وجهات نظر الطلاب حول تطوير المهارات الشخصية في مؤسسات التعليم العالي المغربية ذات الوصول المنظم

Mounia GHALMAT – Department of Commerce and Management, Ibn Tofail University, Morocco
Asmae BELKHOU – Higher School of Technology, Sidi Mohammed Ben Abdellah University, Morocco

المركز الديمقراطي العربي : –

• مجلة قضايا التطرف والجماعات المسلحة : العدد الحادي والعشرون تشرين الثاني – نوفمبر 2025 , مجلد 6 , دورية علمية محكمة تصدر عن  #المركز_الديمقراطي_العربي  “ألمانيا –برلين” .

• تعنى بنشر دراسات وأبحاث حول قضايا التطرف والإيديولوجيات المتطرفة والجماعات المسلحة في مختلف مناطق العالم. تهتم المجلة بتحليل وتفسير تنامي التطرف والجماعات المتشددة – بغض النظر عن خلفياتها – التي تعتمد على العنف المسلح كأسلوب في نشاطها وتحقيق غاياتها. وتهتم المجلة كذلك بالتيارات السياسية المتطرفة التي تشارك في العملية السياسية ولا تستخدم العنف المسلح، لكنها تتبنى خطابا شعبويا أو إقصائيا أو عنصريا بهدف الوصول إلى السلطة.

للأطلاع على البحث “pdf” من خلال الرابط المرفق :-

https://democraticac.de/wp-content/uploads/2025/11/%D9%85%D8%AC%D9%84%D8%A9-%D9%82%D8%B6%D8%A7%D9%8A%D8%A7-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B7%D8%B1%D9%81-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AC%D9%85%D8%A7%D8%B9%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B3%D9%84%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%AF%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%A7%D8%AF%D9%8A-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B4%D8%B1%D9%88%D9%86-%D8%AA%D8%B4%D8%B1%D9%8A%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A7%D9%86%D9%8A-%E2%80%93-%D9%86%D9%88%D9%81%D9%85%D8%A8%D8%B1-2025.pdf

الملخص :

تتسم بيئة الأعمال المعاصرة بتعقيد وتنافسية متزايدة، مما يستدعي وجود موارد بشرية تجمع بين المعرفة المتخصصة والمهارات الشخصية، إذ لم تعد الكفاءات التقنية وحدها كافية لتحقيق الأهداف. تستقصي هذه الدراسة تصورات طلبة الجامعات المغربية لأهمية المهارات الشخصية في النجاح الأكاديمي والمهني، وتحدد العوائق التي تحول دون تطويرها، وتقترح تدابير لتعزيز فعالية مقرراتها. أجري استبانة شمل 182 طالبًا من مؤسسات التعليم العالي المغربية ذات الولوج المنظم. أظهرت النتائج إدراك الطلبة للدور الحيوي للمهارات الشخصية في تعزيز الأداء الأكاديمي وقابلية التوظيف، وبيّنت أن ضعف إتقان اللغة الفرنسية وقلة المعرفة بمتطلبات سوق العمل من العوائق الرئيسية. وأكدت الدراسة أن الأنشطة التطبيقية، العروض الشفهية، المناظرات، المشاريع الجماعية، وورش العمل هي الأساليب الأكثر فاعلية لتعزيز هذه المهارات في الجامعات.

Abstract

The contemporary business environment is increasingly complex and competitive. Employers seek candidates who combine discipline-based knowledge with strong soft skills, as technical skills alone are insufficient to meet organizational goals. This study explores undergraduate students’ perceptions of the importance of soft skills for academic and professional success, identifies barriers to developing these skills, and proposes measures to enhance soft skills courses. A survey of 182 students from Moroccan higher education institutions with regulated access revealed that students acknowledge the critical role of soft skills in academic achievement and employability. Barriers include limited proficiency in French and insufficient understanding of labor market demands. The study highlights that practical activities, oral presentations, debates, group projects, and workshops are the most effective approaches universities should adopt to develop these skills.