الميول المهنية لطلبة وطالبات الصف الثالث الثانوي بثانوية الملك فيصل بأنجمينا

اعداد :

• د/عبد الواحد الجابر محمد – المعهد العالي لإعداد المعلمين بأنجمينا–تشاد
• د/ محمد عمر آدم – كلية العلوم التربوية بجامعة أنجمينا-تشاد

• المركز الديمقراطي العربي –
• المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية : العدد الرابع عشر أيلول – سبتمبر 2021 ,المجلد 4 وهي فصلية دولية محكّمة تصدر عن #المركز_الديمقراطي_العربي  ألمانيا – برلين.
• تعنى بنشر الدراسات والبحوث في ميدان العلوم التربوية والعلوم النفسية والأرطفونيا، وكل ما له علاقة بالبحوث والدراسات التربوية والنفسية باللغات العربية والانجليزية.

للأطلاع على البحث من خلال الرابط المرفق :

https://democraticac.de/wp-content/uploads/2021/09/%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AC%D9%84%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%88%D9%84%D9%8A%D8%A9-%D9%84%D9%84%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D8%B3%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%88%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%81%D8%B3%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%AF%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%A7%D8%A8%D8%B9-%D8%B9%D8%B4%D8%B1-%D8%A3%D9%8A%D9%84%D9%88%D9%84-%E2%80%93-%D8%B3%D8%A8%D8%AA%D9%85%D8%A8%D8%B1-2021.pdf

ملخص :

هدف هذا البحث إلى التعرف على الميول المهنية لطلبة وطالبات الصف الثالث الثانوي بثانوية الملك فيصل بأنجمينا تشاد. اتبع الباحثان منهج البحث الوصفي. أما مجتمع البحث قفد تألف من 253 من الطلبة والطالبات بثانوية الملك فيصل بأنجمينا-تشاد. وقد تألفت عينة البحث من من(48) طالبة وطالبة . ولتحقيق أهداف الدراسة طور الباحثان استبانة لقياس الميول المهنية لطلبة وطالبات الصف الثالث الثانوي بثانوية الملك فيصل بأنجمينا-تشاد . وقد توصلت الدراسة إلى نتائج منها: كشفت نتائج التحليل الاحصائي أن الميول المهنية لطلبة وطالبات الصف الثالث الثانوي بثانوية الملك فيصل بأنجمينا تتسم بالضعف، وتبين من خلال التحليل الاحصائي وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الميول المهنية لطلبة وطالبات الصف الثالث الثانوي بثانوية الملك فيصل بأنجمينا تبعاً لمتغير النوع (ذكر،أنثى) لصالح النوع (أنثى)، و أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الميول المهنية لطلبة وطالبات الصف الثالث الثانوي بثانوية الملك فيصل بأنجمينا، تبعاً لمتغير التخصص: (علمي، أدبي) لصالح التخصص (علمي)، ولا توجود فروق ذات دلالة إحصائية في الميول المهنية لطلبةوطالبات الصف الثالث الثانوي بثانوية الملك فيصل بأنجمينا تبعاً لمتغير الحالة الاجتماعية، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الميول المهنية لطلبة وطالبات الصف الثالث الثانوي بثانوية الملك فيصل بأنجمينا تبعاً لمتغير المستوى التعليمي للأم. و قدم الباحثان جملة من التوصيات منها: اعتماد التوجيه والإرشاد المهني إبتداء من المرحلة الإعدادية، وتبصير العائلات بالمخاطر المترتبة على عدم الاختيار السليم للمهنة،وتوعية الطلبة والطالبات بالتغيرات في المهن المستقبلية، والاستعداد السليم لتك التغيرات. وإقناع الطلبة والطالبات بأن قرار الاختيار الصائب لمهنة المستقبل يجب أن يبني على المبادئ العلمية والتربوية لقرار الاختيار المهني، وتعريف الطلبة والطالبات بالمهن المتوافرة في سوق العمل.

Abstract 

This research intended to identify the Professional vocation of male and female student of third year Secondary school of KING FAYSAL SECONDARY SCHOOL in Ndjamena. The researchers follow the descriptive method. In addition, the study society is composed of 253 male and female student of KING FAYSAL SECONDARY SCHOOL in Ndjamena. In order to achieve the research objectives, the researcher build a questionnaire to measure the Professional vocation of male and female student of third year Secondary school of KING FAYSAL SECONDARY SCHOOL in Ndjamena. Moreover, the researcher reached a conclusion, which is as follow:

The statistical analyses shows that there exist statistical differences in Professional vocation of male and female student of third year Secondary school of KING FAYSAL SECONDARY SCHOOL in Ndjamena according to gender variable (male, female) in favor of the female gender. Also The result reveal that there exist a statistical difference in Professional vocation of male and female student of third year secondary school of KING FAYSAL SECONDARY SCHOOL in Ndjamena according to major variable (scientific, literature) in favor of the scientific major .

The result also reveal that there is no statistical difference in Professional vocation of male and female student of third year secondary school of KING FAYSAL SECONDARY SCHOOL in Ndjamena according to the male and female mother study level. The researcher present recommendations such as:

-Validate the professional recommendation and orientation starting from intermediate school level.

-Lighten male and female student families of the danger resulting from the miss choosing the profession.

-Orientates the male and female student of the change in the future profession, as well as to prepare them for this change.

-Convince the male and female student that the best decision taken of future profession should to be upon the education scientific principle. Moreover, to inform the male and female student of.