المناهج اللغوية والدرس اللغوي العربي التراثي

اعداد : د. ابراهيم نادن، الكلية المتعددة التخصصات –أسفي-جامعة القاضي عياض-المملكة المغربية.

المركز الديمقراطي العربي – 

• مجلة الدراسات الثقافية واللغوية والفنية : العدد الحادي والثلاثون آذار – مارس 2024 ،المجلد 8 – مجلة دولية محكمة تصدر عن المركز الديمقراطي العربي المانيا- برلين.
• تعنى بنشر الدراسات والبحوث في التخصصات الأنثروبولوجيا واللغات والترجمة والآداب والعلوم الاسلامية والعلوم الفنية وعلوم الآثار.كما تعنى المجلة بالبحوث والدراسات الاكاديمية الرصينة التي يكون موضوعها متعلقا بجميع مجالات علوم اللغة والترجمة والعلوم الإسلامية والآداب، وكذا العلوم الفنية وعلوم الآثار، للوصول الى الحقيقة العلمية والفكرية المرجوة من البحث العلمي، والسعي وراء تشجيع الباحثين للقيام بأبحاث علمية رصينة.

للأطلاع على البحث “pdf” من خلال الرابط المرفق :-

https://democraticac.de/wp-content/uploads/2024/02/%D9%85%D8%AC%D9%84%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D8%B3%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%AB%D9%82%D8%A7%D9%81%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%BA%D9%88%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D9%81%D9%86%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%AF%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%A7%D8%AF%D9%8A-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AB%D9%84%D8%A7%D8%AB%D9%88%D9%86-%D8%A2%D8%B0%D8%A7%D8%B1-%E2%80%93-%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%B3-2024.pdf

الملخص:

إن المتداول بين الدارسين هو أن اكتشاف اللغة السنسكريتية،في نهاية القرن الثامن عشر على يد القاضي السير وليام جونز هو الذي بعث تطورا في مناهج علم اللغة الذي كان قبل اكتشاف هذه اللغة لا يعتمد على المنهجية العلمية،وقد ظهرت بعد ذلك  المناهج اللغوية المتعددة ذات المنحى العلمي الذي تؤكد  البراهين أنه  من مميزات الدراسات اللغوية العربية،إذ لم نعدم استعانة علماء اللغة العرب القدامى بأساليب المقارنة والتاريخ على الرغم من أن أسلوب الوصف كان هو المهيمن،وهي طريقة لا تختلف عن الدراسة اللغوية الحديثة الشيء الذي جعلنا نستنتج  أن الالتفات إلى الأصول العلمية للدراسات اللغوية الحديثة في الدرس اللغوي التراثي يمثل محورا رئيسا في البحث اللساني العربي المعاصر  من اختصاصه بيان الدور الذي كان لعلماء اللغة العرب في دراسة كثير من القضايا اللغوية، وتحليلها تحليلا علميا يؤكد كثيرا من نتائجه البحث اللساني المعاصر،و يدعو  ذلك باستمرار إلى تعميق البحث في قضية موقع الدرس اللغوي العربي في تاريخ الفكر اللغوي العالمي وحاضره.

  Abstract

The theme of this research is “Scientific Methods and Classical Arabic Linguistic Studies”. It aims to debate the following question: Did classical Arabic linguists rely on scientific methods in their linguistic research ?

For this reason, we tried to show that the Arabic linguistic lesson was aimed at reaching To the language system through an objective scientific methodology, although the method of description was dominant, and it is a method that does not differ from the modern linguistic study.