أثر الإستراتيجيات المعتمَدة من قبل المعلمين في التّعلم من بعد  على تنمية مهارات التّعلم الذاتي لدى المتعلمين

أثر الإستراتيجيات المعتمَدة من قبل المعلمين في التّعلم من بعد على تنمية مهارات التّعلم الذاتي لدى المتعلمين

اعداد : محمد رمال 1؛ ديانا يوسف فارس 2  – 1و2جامعة القديس يوسف، بيروت. لبنان المركز الديمقراطي العربي مجلة مؤشر…