المدرسة التونسية في مواجهة الحرب العالمية الثانية (نوفمبر1942- ماي 1943)

اعداد : الجيلاني المحسن – جامعة تونس- تونس

المركز الديمقراطي العربي : –

• مجلة العلوم الاجتماعية : العدد الثالث والثلاثون أيلول – سبتمبر 2024 مجلد 8، وهي مجلة دولية محكمة تصدر عن  #المركز_الديمقراطي_العربي المانيا- برلين.”تعنى بنشر الدراسات والبحوث في ميدان العلوم الاجتماعية باللغات العربية والانجليزية والفرنسية.

  تصدر بشكل دوري  ولها هيئة علمية دولية فاعلة تشرف على عملها وتشمل مجموعة كبيرة لأفضل الاكاديميين من عدة دول ، حيث تشرف على تحكيم الأبحاث الواردة إلى المجلة . وتستند المجلة  إلى ميثاق أخلاقي لقواعد النشر فيها، و إلى لائحة داخلية تنظّم عمل التحكيم ، كما تعتمد مجلة العلوم الاجتماعية في انتقاء محتويات أعدادها المواصفات الشكلية والموضوعية للمجلات الدولية المحكّمة.

للأطلاع على البحث “pdf” من خلال الرابط المرفق :-

https://democraticac.de/wp-content/uploads/2024/09/%D9%85%D8%AC%D9%84%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AC%D8%AA%D9%85%D8%A7%D8%B9%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%AF%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A7%D9%84%D8%AB-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AB%D9%84%D8%A7%D8%AB%D9%88%D9%86-%D8%A3%D9%8A%D9%84%D9%88%D9%84-%E2%80%93-%D8%B3%D8%A8%D8%AA%D9%85%D8%A8%D8%B1-2024.pdf

ملخص:

يتمحور هذا البحث حول كلفة الحرب العالمية على المستعمرات وخاصة التي شهدت أجزاء من المواجهات مثلما حصل بالبلاد التونسية. وقد شملت الأضرار مختلف أوجه الحياة. ومن المؤسسات دفعت كلفة باهظة يمكن الإشارة إلى المدارس. فقد أعاقت المعارك والقصف ومختلف أصناف القتال الحياة المدرسية بشكل شبه كامل خلال الفترة الممتدة بين بين شتاء 1942 وربيع سنة 1943. وقد تضررت المدارس بأشكال مختلفة سواء من بالنسبة إلى البنية التحتية أو حملات التجنيد التي طالت الكثير من المدرسين أو الحياة المدرسية التي أصابها الشلل. وتعرضت الكثير من المدارس المتواجدة في محيط العمليات العسكرية إلى القصف المباشر مما أدى إلى انهيارها أو انهيار أجزاء منها. كما سقط  العديد من الضحايا خاصة من التلاميذ بين قتلى وجرحى. وإضافة إلى ذلك تحولت مدارس أخرى إلى ثكنات عسكرية أو ملاجئ لفاقدي المأوى كما صارت محل دعاية ودعاية مضادة من قبل الأطراف المتناحرة

Abstract

This study focuses on the effects of the World War on the colonies, particularly those that were present for some of the fighting, like Tunisia. Numerous facets of life were affected by the devastation. Schools might be listed as one of the organizations that incurred significant costs. Between the winter of 1942 and the spring of 1943, school life was nearly entirely disrupted by battles, bombs, and other forms of combat. Schools suffered from a variety of issues, including paralyzing school life, recruitment efforts that impacted numerous teachers, and infrastructural deterioration. Many schools that were close to military activities were directly bombarded, causing some of them to collapse completely or partially. In addition, other schools have turned into military barracks or shelters for the homeless, and have also become the subject of propaganda and counter-propaganda by the warring parties

L’Ecole Tunisienne face à la seconde guerre mondiale

Abstract

Cette recherche examine les conséquences de la Seconde Guerre mondiale sur les colonies, notamment celles qui ont participé à certains combats, tels que la Tunisie. Plusieurs aspects de la vie ont été touchés par les combats et les bombardement.. De l’hiver 1942 au printemps 1943, les batailles, les bombes et autres formes de combat ont entraîné une perturbation quasi totale de la vie scolaire. Les établissements scolaires ont fait face à différents défis, tels que la perturbation de la vie scolaire, les tentatives de mobilsation qui ont affecté de nombreux enseignants et la dégradation des infrastructures. Beaucoup d’écoles situées à proximité des activités militaires ont été directement bombardées, ce qui a entraîné l’effondrement total ou partiel de certaines d’entre elles