السياسة المالية والأمن التعليمي في العراق

اعداد : د. شيماء علي سالم , د. اكرام باسل ذنون

المركز الديمقراطي العربي : –

• مجلة العلوم السياسية والقانون : العدد الرابع والأربعون حزيران – يونيو 2025 – المجلد 11 – وهي مجلة دولية محكمة تصدر عن #المركز_الديمقراطي_العربي المانيا- برلين.
• تُعنى المجلة في الدراسات والبحوث والأوراق البحثية عمومًا في مجالات العلوم السياسية والعلاقات الدولية،والقانون والسياسات المقارنة، والنظم المؤسسية الوطنية أو الإقليمية والدولية.

للأطلاع على البحث من خلال الرابط المرفق : –

https://democraticac.de/wp-content/uploads/2025/06/%D9%85%D8%AC%D9%84%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%8A%D8%A7%D8%B3%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%A7%D9%86%D9%88%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%AF%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%A7%D8%A8%D8%B9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B1%D8%A8%D8%B9%D9%88%D9%86-%D8%AD%D8%B2%D9%8A%D8%B1%D8%A7%D9%86-%E2%80%93-%D9%8A%D9%88%D9%86%D9%8A%D9%88-2025.pdf

ملخصى :

تدرس هذه الدراسة العلاقة بين الحوكمة المالية والأمن التعليمي في العراق، حيث تم إجراء استطلاع بين 250 مشاركًا من قطاع التعليم و10 مسؤولين حكوميين لتقييم التحديات المالية وقضايا الشفافية واستراتيجيات تخصيص الميزانية وتم تحليل البيانات باستخدام برنامج SPSS، وتوظيف الإحصاءات الوصفية وتحليل الارتباط ونمذجة الانحدار وتشير النتائج إلى أن عدم الاستقرار المالي ((β = -0.48, p < 0.001)) والفساد((β = -0.54, p < 0.001 يقللان بشكل كبير من الأمن التعليمي، في حين تساهم كفاية التمويل (β = 0.32, p = 0.002 ) بشكل إيجابي في استقرار القطاع ويسلط التحليل الموضوعي لاستجابات الحكومة الضوء على قيود الميزانية والفساد وسوء الإدارة المالية كعوائق رئيسية أمام التمويل الفعال للتعليم وتؤكد الدراسة على الحاجة إلى تعزيز الحوكمة المالية وزيادة الشفافية وإصلاحات السياسات لضمان الاستدامة طويلة الأجل لنظام التعليم في العراق

Abstract      

This study examines the relationship between financial governance and educational security in Iraq , a survey was conducted among 250 education sector participants and 10 government officials to assess financial challenges, transparency issues, and budget allocation strategies and the data were analyzed using SPSS, employing descriptive statistics, correlation analysis, and regression modeling and the findings indicate that financial instability (β = -0.48, p < 0.001) and corruption (β = -0.54, p < 0.001) significantly reduce educational security, while funding adequacy (β = 0.32, p = 0.002) positively contributes to sector stability and thematic analysis of government responses highlights budget constraints, corruption, and financial mismanagement as major barriers to effective education funding and the study underscores the need for enhanced financial governance, increased transparency, and policy reforms to ensure the long-term sustainability of Iraq’s education system.