البعد السوسيولوجي في مسرح الطفل
Sociological dimension in the theater of the child
اعداد :
- أ. بولنوار سعد، جامعة عمار ثليجي الأغواط- الجزائر
- أ. العربي حران، جامعة عمار ثليجي الأغواط – الجزائر
- المركز الديمقراطي العربي –
-
مجلة العلوم الاجتماعية – العدد الرابع يونيو – حُزيران“2018”، وهي مجلة دولية محكمة تصدر عن المركز الديمقراطي العربي المانيا- برلين.Nationales ISSN-Zentrum für DeutschlandISSN 2568-6739
للأطلاع على البحث “pdf” من خلال الرابط المرفق :-
ملخص:
هذا بحث مهم جدا لأنه يعالج قضية تتصل بالطفل وعلاقة هذا الطفل بالمسرح الخاص به بأنواعه، من جهة ومن جهة أخرى البحث عن صور التفاعل التي تربطه اجتماعيا بالمسرح، هو بحث عن المميزات وعن الخصائص وعن الأساليب والوظائف الاجتماعية، وهو بحث يريد أن يصل إلى نتائج تتعلق بالجانب الإبداعي التطوري لدى الطفل من خلال تمثلات المشهد اجتماعيا ولغويا في خياله، وكيف يتصرف حياله؟ وكذلك يتوخى البحث الوصول إلى نتائج تتعلق بفروق الاكتساب اللغوي والاجتماعي في المراحل الأولى للطفولة والمراحل المتأخرة منها، وقد كان البحث معضودا بالكثير من المراجع المتخصصة من رسائل أكاديمية ومقالات محكمة.
Abstract :
This research is very important because it addresses the issue related to the child and the relationship of this child with the theater of its various types, on the one hand, on the other hand, the search for images of social interaction with the theater, is a search for features and characteristics and methods and social functions, a research that wants to reach results related to The creative aspect of the child through the representations of the scene socially and linguistically in his imagination, and how to act towards it, It also aims to reach results related to linguistic and social acquisition differences in the early stages of childhood and the later stages.