fbpx
الاجتماعية والثقافيةالدراسات البحثية

بعض المؤشرات الهامة عن الاختبارات المدرسية الرسمية في الجزائر-امتحان البكالوريا ولاية سعيدة أنموذجا

Some important indicators of official school tests in Algeria -baccalaureate exam model for Saida state

اعداد : د.شريفي علي، كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية جامعة سعيدة الجزائر

 

  • المركز الديمقراطي العربي – 
  • مجلة العلوم الاجتماعية : العدد الخامس أغسطس – آب “2018”، وهي مجلة دولية محكمة تصدر عن المركز الديمقراطي العربي المانيا- برلين.”تعنى بنشر الدراسات والبحوث في ميدان العلوم الاجتماعية باللغات العربية والانجليزية والفرنسية.
    Nationales ISSN-Zentrum für Deutschland
    ISSN 2568-6739

للأطلاع على البحث “pdf” من خلال الرابط المرفق :-

https://democraticac.de/wp-content/uploads/2018/08/%D9%85%D8%AC%D9%84%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AC%D8%AA%D9%85%D8%A7%D8%B9%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%AF%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D8%AE%D8%A7%D9%85%D8%B3-%D8%A3%D8%BA%D8%B3%D8%B7%D8%B3-%D8%A2%D8%A8-2018.pdf

 

ملخص:

تهدف هذه الدراسة لتحليل نتائج امتحان البكالوريا لجميع الشعب لولاية سعيدة للسنة الدراسية 2016/2017 وذلك من خلال بعض المؤشرات الهامة (المتوسط، الانحراف المعياري، المدى  التباين، معامل الصعوبة، معامل التمييز، معامل الاختلاف، الكفاءة الكمية والفاعلية للمادة الدرجة المعيارية)، كما تهدف إلى معرفة العلاقة بين المعدل التراكمي ونتائج امتحان البكالوريا في المواد الدراسية، وقد توصلت الدراسة إلى وجود انحدار معنوي بين المعدل التراكمي ومعدل شهادة البكالوريا، وعليه يمكن أن يؤخذ المعدل التراكمي بعين الاعتبار وذلك بتنصيب البطاقة التركيبية في التعليم االثانوي والتي من شأنها إنقاذ التلاميذ الذين يتعثرون في امتحان البكالوريا نظرًا لتعرضهم لظروف معينة أيام الامتحان.

Abstract:

This study aims to analyze the results of the baccalaureate exam in all of the branches in Saida city in 2016/2017 through some important indicators (mean, standard deviation, variance range, coefficient of difficulty, discrimination factor, coefficient of variation).

It also aims to find out the relationship between the cumulative average and the results of the bac exam in the subjects. The study found that there is a significant regression between the annual average and the average of the baccalaureate. Therefore, the cumulative average can be taken into consideration by installing the structural card in secondary education, which will save pupils who stumble on the baccalaureate exam due to their exposure to certain conditions during the exam.

 

الوسوم

المركز الديمقراطى العربى

المركز الديمقراطي العربي مؤسسة مستقلة تعمل فى اطار البحث العلمى والتحليلى فى القضايا الاستراتيجية والسياسية والاقتصادية، ويهدف بشكل اساسى الى دراسة القضايا العربية وانماط التفاعل بين الدول العربية حكومات وشعوبا ومنظمات غير حكومية.

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى
إغلاق
إغلاق