دراسة نقدية لواقع التربية التحضيرية في الجزائر- مدارس مقاطعة عزابة ولاية سكيكدة أنموذجا

اعداد : أ.خــــرفان حسين، جامعة 20 أوت سكيكدة- الجزائر

• المركز الديمقراطي العربي – 
• مجلة العلوم الاجتماعية : العدد الرابع عشر حزيران – يونيو 2020 مجلد 3 ، وهي مجلة دولية محكمة تصدر عن  #المركز_الديمقراطي_العربي المانيا- برلين.”تعنى بنشر الدراسات والبحوث في ميدان العلوم الاجتماعية باللغات العربية والانجليزية والفرنسية.

  تصدر بشكل دوري  ولها هيئة علمية دولية فاعلة تشرف على عملها وتشمل مجموعة كبيرة لأفضل الاكاديميين من عدة دول ، حيث تشرف على تحكيم الأبحاث الواردة إلى المجلة . وتستند المجلة  إلى ميثاق أخلاقي لقواعد النشر فيها، و إلى لائحة داخلية تنظّم عمل التحكيم ، كما تعتمد مجلة العلوم الاجتماعية في انتقاء محتويات أعدادها المواصفات الشكلية والموضوعية للمجلات الدولية المحكّمة.

للأطلاع على البحث “pdf” من خلال الرابط المرفق :-

https://democraticac.de/wp-content/uploads/2020/06/%D9%85%D8%AC%D9%84%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AC%D8%AA%D9%85%D8%A7%D8%B9%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%AF%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%A7%D8%A8%D8%B9-%D8%B9%D8%B4%D8%B1-%D8%AD%D8%B2%D9%8A%D8%B1%D8%A7%D9%86-%E2%80%93-%D9%8A%D9%88%D9%86%D9%8A%D9%88-2020.pdf

ملخص:

تعد مرحلة التربية التحضيرية في المدرسة الابتدائية من أخصب المراحل التعليمية، التي تعمل على تشكيل وتكوين شخصية الطفل، وتنمية قدراته واستعداداته للتّعلم، وتعتبر كذلك مرحلة لتشكيل مختلف القيم لما توفّره البيئة التعليمية من ممارسات، وأنشطة، ومهارات وخبرات تمكّنه من النّمو في مختلف النّواحي: الجسمية والعقلية، والاجتماعية والانفعالية لإشباع حاجاته في هذه المرحلة الحرجة؛ لينمو نموًا سليما ومتزنًا، يحقق له التكيّف في البيئة المدرسية ومكتسبا لكفاءات ومهارات تمكّنه من مواصلة التكوين والدراسة في مختلف أطوار مراحل التعليم لاحقا، وذلك بالاعتماد على محتويات مناهج دراسية، وباستخدام أساليب واستراتيجيات تدريسية تتماشى ومتطلبات عصر المعرفة والتكنولوجيا.

Abstract:

Preparatory education is considered the most fertile stage of school education. It work to form the personality of the child and develop his capabilities to prepare him for learning. Also to from the different values instilled by the school environment (practices, activities, skills, and experiences) this allows the child to grow in various ways: physical, mental, social and emotional to meet his needs in this crucial period in order to allow him a healthy and balanced  growth which also ensures an acquisition of altitudes and skills which facilitate his educational path and his development according to the school contents and programs using teaching methods and strategies in line with requirements of the era of knowledge and  technology.