fbpx
أحداث المركز

تأثير جائحة كورونا (كوفيد 19) على الأسرة والتعليم رؤى وحلول

 

من أجل تأسيس التواصل والتفاعل بين الثقافات المختلفة وتشكيل مجتمع علمي يضم باحثين من المحيط إلى الخليج إضافة لمعالجة المشاكل الحضارية المشتركة.ضمن هذا السياق – جامعة أيدن بإسطنبول – تركيا-قسم علم الاجتماع في التعاون مع  #المركز_الديمقراطي_العربي ومقره ألمانيا برلين ينظمان الـمؤتمـر الـدَّولـي العلمي تحت عنوان:

تأثير جائحة كورونا (كوفيد 19) على الأسرة والتعليم رؤى وحلول

يوم07 اوت 2020 – اقامة المؤتمر بواسطة تقنيَّة التَّحاضر المرئي عبر تطبيق Zoom – المشاركة مجانا بدون رسوم

هيئة المؤتمر:

الرئاسة الشرفية للملتقى:

  • نائب رئيس جامعة أيدن:أ.د. أبراهيم حقي أيدين
  • رئيس المركز: أ. عمار شرعان.

رئاسة الملتقى:

  • أ.د. حاجي دوران.
  • د. بن دريدي منير.

رئاسة اللجنة العلمية:

  • د. بورجي كوديجي.
  • د. طرابلسي عبد الحق.

تقديم:

يشهد العالم حاليا أوضاعا كارثية جراء الانتشار الرهيب والمرعب لجائحة كورونا، والذي ينبئ بأزمة هائلة وغير مسبوقة هي الأخطر في زماننا الحاضر لركيزتين أساسيتين للبناء الاجتماعي للدول هما الاسرة والتعليم.

فلقد أطلقت العديد من المنظمات العالمية أجراس الإنذار نتيجة الخلل الذي بدأ يظهر ويصيب البناء والنسق الأسري لمعظم المجتمعات والاثار السلبية التي يخلفها الوباء، من خلال ارتفاع معدلات العنف سواء كان عنفا جسديا أو لفظيا أو نفسيا، ازدياد حالات الطلاق، الاساءة للأطفال، الاساءة للنساء، ارتفاع نسبة الوفيات عند المسنين…..الخ.

من جهة اخرى فقد طال تأثير جائحة كورونا جميع النظم التعليمية بكل مستوياتها، فحسب بعض التقارير فإن الجائحة تسببت في انقطاع أكثر من 1.6 مليار طفل وشاب عن التعليم في 161 بلد، أي ما يقارب من 80 % من المتمدرسين حول العالم، وهذا ما أدى الى فجوات وأثار سلبية كالتسرب المدرسي، خسائر التعلم، انعدام المساواة في النظم التعليمية….، وأمام هذا الوضع الغير طبيعي لجأت كثير من المؤسسات التعليمية الى خيار التعليم عن بعد لسد هذه الفجوة.

من هذه المنطلقات يأتي هذا المؤتمر من اجل دراسة وتقديم بعض الحلول التي يمكن من خلالها طرح رؤى بإمكانها التقليل من الاثار السلبية التي خلفتها وتخلفها هذه الجائحة على الأسرة والعملية التعليمية.

المحاور:

  • التحديات النفسية والاجتماعية والاقتصادية للأسرة في ظل الجائحة.
  • استراتيجيات التكيف الأسري في مواجهة أزمة كورونا.
  • التحديات التقنية والبشرية للتعليم.
  • دور منصات التعليم الالكتروني في العملية التعليمية.

المشاركون:

  • أ.د. محمد كريم فريحة، جامعة باجي مختار عنابة، الجزائر.
  • أ.د. أبو حسين الجبوري، جامعة تكنولوجيا المعلومات والإتصال، العراق.
  • أ.د. كنعان كورصوي، جامعة أيدن إسطنبول، تركيا.
  • أ.د. حاجي دوران، جامعة أيدن إسطنبول، تركيا.
  • أ.د. أحمد أسكي جمع لي، جامعة سكاريا، تركيا.
  • د. طرابلسي عبد الحق، جامعة سوق أهراس، الجزائر.
  • د. شريفي هناء، جامعة الجزائر 2، الجزائر.
  • د. حميدة البوسيفي، جامعة طرابلس، ليبيا.
  • د. ويسل بوزقورت، جامعة إسطنبول، تركيا
  • د. كوكجان جاتلي أوزان، جامعة أيدن إسطنبول، تركيا
  • د. منصور عبد القادر، جامعة الأقصى، غزة-فلسطين.
  • د. محمد كريم خلف، جامعة ميسان، العراق.
  • د. سليمان حرب، جامعة الأقصى، غزة-فلسطين.
  • د. مراد جمال، جامعة سوق أهراس، الجزائر.
  • الباحث. سلطان خميس الخلوصي، الجامعة العالمية الإسلامية، ماليزيا.
  • الباحث. بروك ياسين، جامعة سوق أهراس، الجزائر.
  • الباحثة. ريمة يونس، الجامعة اللبنانية، لبنان.

اللجنة العلمية:

  • أ.د. حاجي دوران، جامعة أيدن، تركيا.
  • أ.د. بن دريدي فوزي، جامعة سوق أهراس، الجزائر.
  • أ.د. أبراهيم حقي أيدين، جامعة أيدن، تركيا.
  • د. رضا سلاطنية، جامعة سوق أهراس، الجزائر.
  • د. كوكجان جاتلي أوزان، جامعة أيدن، تركيا.
  • د. بن دريدي منير، جامعة سوق أهراس، الجزائر.

اللجنة التنظيمية: الباحث –  ياسين بروك، جامعة سوق أهراس، الجزائر.

 المركز الديمقراطي العربي ( مؤسسة بحثية )

Deutschland – Berlin
030- 54884375
030- 91499898
030- 86450098

Continue on the Viper-Watts App : 00491742783717

الوسوم

المركز الديمقراطى العربى

المركز الديمقراطي العربي مؤسسة مستقلة تعمل فى اطار البحث العلمى والتحليلى فى القضايا الاستراتيجية والسياسية والاقتصادية، ويهدف بشكل اساسى الى دراسة القضايا العربية وانماط التفاعل بين الدول العربية حكومات وشعوبا ومنظمات غير حكومية.

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى
إغلاق
إغلاق