مدى توافر معايير التصنيف العالميّة في المواقع الإلكترونيّة للجامعات الإلكترونيّة الإماراتيّة معيار Webometrics نموذجا
The availability of international classification standards on the websites of UAE e-universities Webometrics Standard Model
اعداد :
- د. أمل محمد عبد الله البدو – أستاذ مساعد، تكنولوجيا التعليم، جامعة العلوم الإبداعيّة– الإمارات العربية المتحدة
- أ.منى علي السويدي – محاضرة في كلية التقنية في الشارقة- الإمارات العربية المتحدة
- المركز الديمقراطي العربي –
- المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية : العدد العاشر أيلول – سبتمبر 2020 ,المجلد 3 وهي فصلية دولية محكّمة تصدر عن #المركز_الديمقراطي_العربي ألمانيا – برلين.
- تعنى بنشر الدراسات والبحوث في ميدان العلوم التربوية والعلوم النفسية والأرطفونيا، وكل ما له علاقة بالبحوث والدراسات التربوية والنفسية باللغات العربية والانجليزية.
للأطلاع على البحث من خلال الرابط المرفق :
ملخص:
هدف البحث للتعرف على مدى توافر معايير تصنيف (Webometric) في الموقع الإلكتروني لجامعة العلوم الإبداعيّة، من خلال التحقق من درجة جودة محتوى موقع الجامعة، وتحقق معيار الحضور الشبكي، والرؤية والظهور، والشفافية، ومعيار الملفات الثرية، فضلاً عن أنّه هدف للكشف عن وجود فروق ذات دلالة إحصائيّة عند مستوى الدلالة (0.05) بين إجابات عينة البحث حسب متغير فئة المستخدم. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي المسحي، وشملت عينة البحث أعضاء هيئة التدريس والطلبة في جامعة العلوم الإبداعيّة، واستخدمت الاستبانة بوصفها أداة رئيسة، وقد قام بالرد على الاستبانة (200) فرداً من أعضاء هيئة التدريس والطلبة مجتمعين. حيث أظهرت النتائج أنّ درجة تحقق جودة محتوى مواقع الجامعات الإماراتيّة كانت متوسطة، ومعيار الحضور الشبكي كانت النتيجة متوسطة، والرؤية والظهور كانت نتيجته مرتفعة، ومعيار الموضوعية والشفافية متوسط، ومعيار الملفات الثرية كانت أيضاً متوسطة. ولم تظهر النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائيّة عند مستوى الدلالة (0.05) بين إجابات عينة البحث حسب متغير فئة المستخدم.
Abstract:
The aim of the research is to determine the availability of Webometric standards on the University of Creative Sciences website. The researcher used descriptive method. The research sample included faculty members and students at the University of Creative Sciences. The questionnaire was used as a main tool. The results showed that the degree of quality of the content of the university site was medium. The standard of the network presence was medium, the visibility and appearance were medium, the objectivity criterion was moderate, and the rich files standard was also medium. The results did not show statistically significant differences at the level of (0.05) between the answers of the research sample according to the variable of the user category.
