فاعلية تقنية الواتساب WhatsApp في تحقيق التواصل المهني مع المختصين في مجال التوعية التربوية والرعاية الطلابية بالمحافظات التعليمية في سلطنة عمان

اعداد : د. رضية بنت سليمان بن ناصر الحبسية – وزارة التربية والتعليم- سلطنة عمان

• المركز الديمقراطي العربي –
• المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية : العدد الحادي عشر  كانون الأول – ديسمبر 2020 ,المجلد 3 وهي فصلية دولية محكّمة تصدر عن #المركز_الديمقراطي_العربي  ألمانيا – برلين.
• تعنى بنشر الدراسات والبحوث في ميدان العلوم التربوية والعلوم النفسية والأرطفونيا، وكل ما له علاقة بالبحوث والدراسات التربوية والنفسية باللغات العربية والانجليزية.

للأطلاع على البحث من خلال الرابط المرفق :

https://democraticac.de/wp-content/uploads/2020/12/%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AC%D9%84%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%88%D9%84%D9%8A%D8%A9-%D9%84%D9%84%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D8%B3%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%88%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%81%D8%B3%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%AF%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%A7%D8%AF%D9%8A-%D8%B9%D8%B4%D8%B1-%D9%83%D8%A7%D9%86%D9%88%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%88%D9%84-%E2%80%93-%D8%AF%D9%8A%D8%B3%D9%85%D8%A8%D8%B1-2020.pdf

ملخص:

سعت الدراسة إلى تقييم فاعلية تقنية الواتساب WhatsApp في تحقيق التواصل المهني مع الكوادر بالمديريات التعليمية والمدارس في قطاع التوعية والرعاية الطلابية، وبالتالي تطوير أنشطتها بما يحقق غايات وطموح أعضائها من خلال تقديم المقترحات الإجرائية المناسبة، مستخدمة المنهج الوصفي. وقد توصلت الدراسة إلى أن فاعلية تقنية الواتسابWhatsApp في تحقيق التواصل المهني بين المختصين في مجال التوعية والرعاية الطلابية عالية. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة(α=0.05) تعزى لمتغير المحافظة التعليمية، المسمى الوظيفي، وسنوات الانضمام للمجموعة. وقد تقدمت الدراسة بمجموعة من التوصيات، اهمها: تفعيل تقنية الواتساب WhatsApp في الإشراف عن بعد على المستوى المركزي في الإشراف على المديريات التعليمية، وكذلك الإشراف اللا مركزي على المدارس.

Abstract

The study sought to evaluate the effectiveness of WhatsApp technology in achieving professional communication with cadres in educational directorates and schools in the awareness and student care sector, and in turn, developing its activities to achieve the goals and aspirations of its members through submitting appropriate procedural proposals, using the descriptive approach. The study concluded that the effectiveness of WhatsApp technology in achieving professional communication between specialists in the field of awareness and student care is high. There were no statistically significant differences at the level of significance (α = 0.05) due to the educational governorate variable, job title, and years of joining the group. The study presented a set of recommendations, the most important of which are: activating WhatsApp technology in remote supervision at the central level in supervising educational directorates, as well as decentralizing supervision of schools.