الكتب العلمية

ضمان جاذبية المؤسسات الجامعية في ظل متطلبات ضمان الجودة و مشروع المؤسسة الجامعية

Ensuring the attractiveness of university institutions in light of the requirements of quality assurance and the university project

 

من أجل تأسيس التواصل والتفاعل بين الثقافات المختلفة وتشكيل مجتمع علمي يضم باحثين من المحيط إلى الخليج إضافة لمعالجة المشاكل الحضارية المشتركة.ضمن هذا السياق يسعدنا في #المركز_الديمقراطي_العربي (مؤسسة بحثية) ومقره ألمانيا – برلين بالتعاون مع:

  • المركز الجامعي مغنية بالتعاون مع خلية ضمان الجودة – الجزائر
  • جامعة القدس المفتوحة – فلسطين
  • جامعة الجفرة – ليبيا
  • خلية ضمان الجودة – المركز الجامعي مغنية ,الجزائر

كتاب وقائع أعمال الـمؤتمـر الـدَّولـي العلمي تحت عنوان :-

ضمان جاذبية المؤسسات الجامعية في ظل متطلبات ضمان الجودة و مشروع المؤسسة الجامعية

أيام  26 و 27 / 06  – 2021

ضمان جاذبية المؤسسات الجامعية في ظل متطلبات ضمان الجودة و مشروع المؤسسة الجامعية

تحميل نسخة pdf – 

الطبعة الأولى “2021″كتاب: –

ضمان جاذبية المؤسسات الجامعية في ظل متطلبات ضمان الجودة و مشروع المؤسسة الجامعية

جميع حقوق الطبع محفوظة: للمركز الديمقراطي العربي ولا يسمح بإعادة إصدار هذا الكتاب أو اي جزء منه أو تخزينه في نطاق إستعادة المعلومات أو نقله بأي شكل من الأشكال، دون إذن مسبق خطي من الناشر .

مقدمة : 

ان التطورات الاقتصادية و الاجتماعية  الزمت منتظمات الاعمال بشكل عام و المؤسسات التعليمية بشكل خاص الى ضرورة تبني مداخل علمية و اطر نظرية حديثة تسمح لها بالاستمرار و المنافسة  و اعتماد معايير علمية دقيقة تساهم بشكل كبير في استقطاب الاحسن و الاجود .

و لعل من اهم هاته المداخل العلمية التي الزمت المؤسسات التعليمية بتعميمات- ان صح القول – تبني معايير ضمان الجودة باعتبارها معايير تقييم دولية تضمن لمؤسسات التعليم التمركز الجيد و الاستمرار في بيئة الاعمال التنافسية , و كذا تحقيق مخرجات علمية و أكاديمية متميزة قادرة على تحقيق القيم المضافة داخل المجتمع.

إن طبيعة النظام التعليمي مثله مثل أي نظام آخر ملزم  بالسير وفق استراتيجية معينة تراعي الظروف المحيطة بالنظام، والبناء الثقافي السائد داخله، والمناخ التنظيمي، والتقدم التقني، والمصادر المادية والبشرية المتوفرة، وحاجات الجمهور ورغباته. لذا فإنه يهتم بأن تكون مخرجاته متفقة والمواصفات العالمية لضبط جودة الإنتاج من خلال السعي الدائم إلى استخدام معايير لقياس الجودة وضبطها.

وضمن هذا الإطار، يأتي هذا الملتقى كمحاولة علمية تشاركية يهدف من خلالها الى وضع خطة وبرامج عمل لتطبيق و تبني معايير ضمان الجودة في المؤسسات التعليمية و بحث الطرق و الاساليب الاستراتيجية التي يبنى عليها هذا التصور العلمي اضافة الى عرض التجارب الوطنية و الدولية الرائدة في هدا المجال , و كدا بناء تصور علمي لمشروع المؤسسة الجامعية في ظل تطبيق معايير ضمان الجودة الدي يعتمد بشكل كبير على تحديد نقاط القوة و الضعف و كدا التحديات و الفرص المتاحة امام هده المؤسسات , و بحث الخطط الكفيلة بضمان نجاحه و تطبيقه على ارض الواقع بشكل جيد .

كما يسعى المؤتمر الى إتاحة الفرصة امام الباحثين لتبادل المعارف، وإمكانية إجراء بحوث مشتركة لتطبيق معايير ضمان الجودة في الجامعة الجزائرية و نظيرتها في الوطن العربي و العالم على حد سواء و إرساء استراتيجية جديدة لجودة التعليم الإلكتروني و التعليم عن بعد في ظل التحديات العالمية الجديدة .

فهرس المحتويات – الجزء الأول 

  • حدوش شروق
  • حابي عبد اللطيف  
  • خلوف ياسين
جودة التعليم في ماليزيا و دوره في تحقيق النمو الاقتصادي دراسة تحليلية  للفترة 2000-2019 ص 12-29
  • بوشريط ريم  –  مريني نجلا
نظام ضمان الجودة في مؤسسات التعليم العالي-عرض لبعض النماذج العالمية                                                                                                                                                                                           ص 30- 42
  • داحي هاني
التعليم الإلكتروني و التعليم المفتوح ، التعليم عن بعد. ص  43- 50
  • تلمساني حنان  بوقطاية سلمى
تكوين الاساتذة الجامعيين حديثي التوظيف في “تكنولوجيات الاعلام والاتصال وممارسة التعليم كألية لتحسين جودة العملية التعليمية والبحثية داخل مؤسسات التعليم العالي. ص 51-63  
  • ناصرباي كريمة  مخلوف حسناء
الممارسة الرياضية وجودة الحياة لدى طلبة الجامعة ص 64-80
  • هاشيم مريم نبيلة  دومي سامية
ادارة الابداع كآلية لتحقيق الجودة بمؤسسات التعليم العالي ص 81-92
  • زعادي محمد جلول
محاربة السرقة العلمية كعامل في تحقيق جودة البحث العلمي في الوسط الجامعي ص 93- 102
  • منى دريس
  • خولة زياني
آليات تطبيق الجودة في مؤسسات التعليم العالي التجربة اليابانية نموذجا ص 103- 115

  • سليماني رحمة  حرشاوي  يوسف
أهمية الكتاب الالكتروني في الرفع من جودة البحوث العلمية على مستوى معاهد التربية البدنية و الرياضية

( دراسة مسحية على عينة من الطلبة الباحثين على مستوى معهد مستغانم)

ص 116 – 128
  • بن حاوية يمينة
دور الجمعيات  الطلابية الأكاديمية في تحسين جودة التعليم العالي ص 129- 138
  • هبة توفيق أبو عيادة
  • أريج حفيظ العجمي 
أثر الحوكمة الجامعية على الحياة الجامعية ص 139-151
  • الطـيـــبـــي عبد الله صديقي أحمد
– آليات وبدائل تمويل مؤسسات التعليم العالي في الجزائر – جامعة أحمد دراية نموذجاً-. ص 152-167
                                                              – Seraa Tawfiq 

Zerrouki Mohammed Amine

Knowledge Management and its importance in Higher Education Quality Assurance A case study: Faculty of Economics, Management, and Commerce at Blida 2 University Pp168–185

فهرس المحتويات – الجزء الثاني

الصفحة المقال
11 مدى مساهمة نظام خلية الإشراف في تعزيز الجودة التعليمية للطلبة الجامعيين-المركز الجامعي مغنية نموذجا-

د. بن شعيب فاطمة الزهراء

21 منظومة التعليم العالي الجزائرية بين اجتهادات الإصلاح وتحديات تحقيق الجودة

قدري لويزة  &  راهم فريد،

35 معايير الجودة في البحوث العلمية الأكاديمية التاريخية في الجامعة الجزائرية

د. رفيق تلي

45 معوقات تطبيق مؤشرات الجودة والاعتمادية في كليات التربية والمتطلبات اللازمة لتحقيقها

د. نوال ابراهيم محمد

70 حوكمة الجامعات بين السبل و التحديات

د.آسية براهيمي د. بن دهينة مريم & د. شيخ جميلة

84 مساهمة التعليم الرقمي في تحسين الأداء لدى المعلم والمتعلم

د.بن عربية لحبيب (جامعة تلمسان)

100 مؤشرات نجاح وصعوبات تطبيق نظام ضمان الجودة بمؤسسات التعليم العالي بالجزائر

سليم بن الطاهر  & أ.د.مرزاق بيبي

112 آراء تربوية لتحقيق جودة التعليم عن بعد بمؤسسات التعليم العالي -دراسة تطبيقية ميدانية-

د. يوسف العلمي

122 جودة التعليم العالي المفتوح من وجهة نظر طلبة سنة ثالثة علم النفس التربوي ( دراسة ميدانية إستكشافية لدى عينة من الطلبة بكلية العلوم الإجتماعية والإنسانية جامعة قاصدي مرباح ورقة-(الجزائر) )

د . زيـــنب بـــــن رغــــدة

137 تَحدِّي الرَّقمنَة في تَعليم اللُّغَة العربيَّة للنَّاطِقين بِغيرها

د. إيمان تيب  & د. خالصة بن لحجر،

148 التعليم الإلكتروني ومتطلبات تطبيقه بالمؤسسات الجامعية، دراسة تحليلية

فاطمة غاي

162 جهود الجزائر في مجال ضمان جودة التعليم العالي

د. عبد العالي هبال

177 إستراتيجيات مواجهة المشكلات من قبل الطلبة الجدد في ضوء متغير التخصص دراسة ميدانية بجامعة وهران 2

د. عابد محمد  &   أ د . فلوح أحمد

184 التعليم الالكتروني في مؤسسات التعليم العالي: استقصاء ميداني لعينة من طلبة قسم علم المكتبات والتوثيق بجامعة الجزائر2

د. بن طاهر فضيلة

201 تنمية قدرات البحث العلمي من خلال جودة النشر العلمي :قراءة في المعايير العالمية المتخصصة

شيخ فاطيمة  & د. مناد علي

220 معوقات جودة التعليم العالي في الجامعة الجزائرية

بخته بن فرج الله  عائشة لشهب

233 تجريم المساس بنزاهة الامتحانات والمسابقات قراءة في نصوص المواد المستحدثة بالقانون 20-06 المعدل و المتمم للأمر 66-156 المتضمن قانون العقوبات الجزائري

د.  جزول صالح

244 المسؤولية الاجتماعية : رهان جودة للجامعة الجزائرية المعيار الدولي  ISO26000

د. لعور بدرة

  • الناشر: المركز الديمقراطي العربي للدراسات الإستراتيجية والسياسية والاقتصادية
5/5 - (3 أصوات)

المركز الديمقراطى العربى

المركز الديمقراطي العربي مؤسسة مستقلة تعمل فى اطار البحث العلمى والتحليلى فى القضايا الاستراتيجية والسياسية والاقتصادية، ويهدف بشكل اساسى الى دراسة القضايا العربية وانماط التفاعل بين الدول العربية حكومات وشعوبا ومنظمات غير حكومية.

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى