مقومات احتساب قيم مؤشرات عدالة الأحداث الأممية ومعوقاتها في الدول العربية: دراسة الحالة الأردن

اعداد : د. فواز رطروط، خبير مستقل في عدالة الأحداث على المستويين العربي والأردني.

• المركز الديمقراطي العربي – 
• مجلة تنمية الموارد البشرية للدراسات والابحاث : العدد الثالث عشر يوليو – تموز 2021 مجلد 4، وهي مجلة علمية دولية محكمة تصدر عن #المركز_الديمقراطي_العربي المانيا – برلين.وتعنى بنشر الدراسات والأبحاث في مجال الموارد البشرية باللغات الثلاث: العربية، الفرنسية والانجليزية.
• تصدر المجلة بشكل دوري ولها هيئة علمية دولية فاعلة تشرف على عملها وتشمل مجموعة كبيرة لأفضل الاكاديميين من عدة دول ، حيث تشرف على تحكيم الأبحاث الواردة إلى المجلة . وتستند المجلة إلى ميثاق أخلاقي لقواعد النشر فيها، و إلى لائحة داخلية تنظّم عمل التحكيم ، كما تعتمد مجلة تنمية الموارد البشرية للدراسات والأبحاث في انتقاء محتويات أعدادها المواصفات الشكلية والموضوعية للمجلات الدولية المحكّمة.

للأطلاع على البحث “pdf” من خلال الرابط المرفق :-

https://democraticac.de/wp-content/uploads/2021/07/%D9%85%D8%AC%D9%84%D8%A9-%D8%AA%D9%86%D9%85%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D8%A7%D8%B1%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%B4%D8%B1%D9%8A%D8%A9-%D9%84%D9%84%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D8%B3%D8%A7%D8%AA-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%A8%D8%AD%D8%A7%D8%AB-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%AF%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A7%D9%84%D8%AB-%D8%B9%D8%B4%D8%B1-%D9%8A%D9%88%D9%84%D9%8A%D9%88-%E2%80%93-%D8%AA%D9%85%D9%88%D8%B2-2021.pdf

الملخص:

أعدت وكالات الأمم المتحدة والمنظمات المجتمعية المدنية العالمية المعنية في عام 2012 وما تلاه، عددا من مؤشرات عدالة الأحداث، التي تفيد في عمليات تشخيص وضع العدالة للأطفال وتقييمه والتدخل فيه. وتتطلب هذه المؤشرات بيان مقومات ومعوقات احتساب قيمها في الدول العربية بموجب دراسة علمية، لهذا جاءت هذه الدراسة لبلوغ  ذلك الهدف من خلال منهجها النوعي ممثلا بطرق تحليل الوثائق والملاحظة المقصودة والمقابلات المعمقة ودراسة الحالة. وأظهرت نتائج الدراسة بناء على معطيات عينتها الأردنية غياب مقومات احتساب قيم مؤشرات عدالة الأحداث الأممية في الدول العربية بنسبة بلغت 72.23% ، ووجود عشرون معوقا تواجه هذا الاحتساب تتوزع على مجالين بمعدل عشرة معوقات لكل منهما، الأول مؤسسي منبعه المؤسسات المعنية بعدالة الأحداث، والثاني فردي مبعثه موظفي المؤسسات المعنية أو العاملين في ملاكها. وبناء على هذه النتائج  واستنتاجاتها، فقد أوصت الدراسة بضرورة قيام المكتب الإقليمي لليونيسف أو المكتب الإقليمي للمنظمة الدولية للإصلاح الجنائي أو غيرهما بإعداد وثيقة مشروع  تحت عنوان” بناء قدرة المؤسسية للدول العربية وموظفي سلطتيها التنفيذية والقضائية في مجال مؤشرات عدالة الأحداث الأممية” واستقطاب التمويل لذلك المشروع وتنفيذه ومراقبته وتقييمه.

Abstract

Since 2012,the United Nations agencies and the concerned international civil society organizations have developed a number of juvenile justice indicators that are useful in diagnosing, evaluating and interfering with the status of justice for children. These indicators require showing the fundamentals and obstacles to calculating their values ​​in Arab countries according to a scientific study, therefore this study has been conducted to reach that achieve this objective through its qualitative approach represented by methods of document analysis, intended observation, in-depth interviews and case study. Based on data set by Jordanian sample, the findings of the study showed the absence of the fundamentals of calculating the values ​​of UN juvenile justice indicators in the Arab countries at a rate of 72.23%, and the presence of twenty obstacles facing this calculation, distributed in two areas at a rate of ten obstacles for each of them, the first one being institutional having to do with the institutions concerned with juvenile justice, and the second one individual represented in the employees of the concerned institutions or workers in such institutions. Based on these findings and conclusions, the study recommended the necessity for the UNICEF Regional Office, or the International Penal Reform Organization or others to prepare a project document entitled “Building the Institutional Capacity of Arab Countries and the Staff of Their Executive and Judicial Authorities in the Field of UN Juvenile Justice Indicators” in addition to attracting funding for that project, implementing, monitoring and evaluating it.