فاعلية برنامج إرشادي لزيادة الكفاءة الاجتماعية للحد من قلق الامتحان “دراسة تطبيقية على طلبة المرحلة الثانوية بمحافظات غزة”

اعداد :

• سامي سلامة سعيد – جامعة القرآن الكريم وتأصيل العلوم–جمهورية السودان
• د. محمد صالح عبد الرؤوف– جامعة القرآن الكريم وتأصيل العلوم–جمهورية السودان

• المركز الديمقراطي العربي –
• المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية : العدد السابع عشر حزيران – يونيو 2022 ,المجلد 5 وهي فصلية دولية محكّمة تصدر عن #المركز_الديمقراطي_العربي  ألمانيا – برلين.
• تعنى بنشر الدراسات والبحوث في ميدان العلوم التربوية والعلوم النفسية والأرطفونيا، وكل ما له علاقة بالبحوث والدراسات التربوية والنفسية باللغات العربية والانجليزية.

للأطلاع على البحث من خلال الرابط المرفق :

https://democraticac.de/wp-content/uploads/2022/06/%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AC%D9%84%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%88%D9%84%D9%8A%D8%A9-%D9%84%D9%84%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D8%B3%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%88%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%81%D8%B3%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%AF%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D8%B3%D8%A7%D8%A8%D8%B9-%D8%B9%D8%B4%D8%B1-%D8%AD%D8%B2%D9%8A%D8%B1%D8%A7%D9%86-%E2%80%93-%D9%8A%D9%88%D9%86%D9%8A%D9%88-2022.pdf

ملخص:

هدفت الدراسة التحقق من فاعلية برنامج إرشادي انتقائي تكاملي لزيادة الكفاءة الاجتماعية، والتحقق من أثر هذا البرنامج في خفض قلق الامتحان لدى طلاب المرحلة الثانوية بمحافظات غزة واتبع الباحثان المنهج شبه التجريبي.

تكونت عينة الدراسة من مجموعة تجريبية قوامها (30) طالباً، ومجموعة ضابطة قوامها (30) طالباً، من طلاب الصف الحادي عشر بمدرسة شهداء المغازي الثانوية بالمحافظة الوسطى، والبالغ عددهم (815) طالباً وتم استخدام مقياس الكفاءة الاجتماعية، ومقياس قلق الامتحان (لسارسون)، وبعد تنفيذ البرنامج أظهرت النتائج فاعلية البرنامج الإرشادي المستخدم في زيادة الكفاءة الاجتماعية، ووجود أثر إيجابي لذلك في خفض قلق الامتحان لدى أفراد المجموعة التجريبية.

Abstract

This study aimed to verify the effectiveness of a selective and integrative counseling program to increase social efficiency, and to verify the effect of this program in reducing exam anxiety among secondary school students in Gaza governorates, and the researcher followed the quasi-experimental approach.

The sample of the study consisted of an experimental group consisting of (30) students, and a control group of (30) students, from the eleventh-grade students at Shuhada’ Al-Maghazi Secondary School in the Middle Governorate, numbering (815) students. After implementing the program, the results showed the effectiveness of the counseling program used in increasing social efficiency, and the presence of a positive effect in reducing exam anxiety among the members of the experimental group.