مدرسة جنيف: نقد مارسيل رايمون وألبير بيغوين وجورج بولي وجون روسي وجون بيير ريشار وجون ستاروبينسكي
THE GENEVA SCHOOL: The Criticism of Marcel Raymond, Albert Béguin, Georges Poulet, Jean Rousset, Jean-Pierre Richard, and Jean Starobinski
اعداد :هيليس ميلر (المرلف) – Hillis Miller (Author)
- عبد الباسط منادي إدريسي (المترجم) جامعة ابن طفيل، القنيطرة. المغرب
المركز الديمقراطي العربي : –
- المجلة العربية لعلم الترجمة : العدد الرابع تموز – يوليو 2023 – المجلد2 – مجلة دولية علمية محكمة تصدر عن #المركز_الديمقراطي_العربي ألمانيا – برلين .
- تُعنى بنشر الدراسات والأبحاث الأكاديمية الخاصة بعلم الترجمة واللغات وعلم المصطلح، كما تولي اهتماما كبيرا بالأعمال المتَرجَمة من اللغات الأجنبية إلى اللغة العربية. بالإضافة إلى ذلك، تَفْسَحُ المجلة الباب أمام الباحثين في جميع تخصصات العلوم الاجتماعية والانسانية لنشر مقالاتهم العلمية خارج مجال الترجمة أيضا، وذلك في إطار محور تحت اسم “نافذة مفتوحة”، على ألا تتعدى هذه المقالات خمساً على الأكثر، إيمانا منا بأن المجلة جاءت لتنفتح على كل الباحثين مهما اختلفت مشاربهم واهتماماتهم البحثية.
للأطلاع على البحث ملف ” pdf ” من خلال الرابط المرفق :
ملخص :
يمثل مقال هيليس ميلر هذا دراسة مقتضبة للمدرسة النقدية الشهيرة التي عُرفت ب «مدرسة جنيف». ويخلص ميلر إلى أن التأثيرات الفينومينولوجية والرومانسية طبعت بشكل مهم منطلق نقاد مدرسة جنيف في تصورهم للأدب والنقد ولوظيفتهما المتمثلة في إخراج الوعي الفردي للمبدع إلى حيز الوجود حيث يلتحم به وعي الناقد ليزهر من جديد في عمل من نوع أدبي جديد هو النقد هذه المرة.
Abstract
Hillis Miller’s article here is a concise study of a famous critical school, known as the Geneva School. Miller’s argument is that Phenomenological and Romantic influences were the point of departure for the Geneva critics, especially in their conception of literature and criticism and the roles they play in bringing out the individual consciousness of the creative writer, wherein it merges with the consciousness of the critic, blossoming further into a new literary critical work this time.
