نظرة الأخصائيين الاجتماعيين العاملين في المجال المدرسي بسلطنة عمان لتأهيلهم الجامعي

اعداد : أحمد بن سيف بن سعد الشعيلي – وزارة التربية والتعليم – سلطنة عمان

المركز الديمقراطي العربي : –

• مجلة العلوم الاجتماعية : العدد التاسع والعشرون أيلول – سبتمبر 2023 مجلد 8، وهي مجلة دولية محكمة تصدر عن  #المركز_الديمقراطي_العربي المانيا- برلين.”تعنى بنشر الدراسات والبحوث في ميدان العلوم الاجتماعية باللغات العربية والانجليزية والفرنسية.

  تصدر بشكل دوري  ولها هيئة علمية دولية فاعلة تشرف على عملها وتشمل مجموعة كبيرة لأفضل الاكاديميين من عدة دول ، حيث تشرف على تحكيم الأبحاث الواردة إلى المجلة . وتستند المجلة  إلى ميثاق أخلاقي لقواعد النشر فيها، و إلى لائحة داخلية تنظّم عمل التحكيم ، كما تعتمد مجلة العلوم الاجتماعية في انتقاء محتويات أعدادها المواصفات الشكلية والموضوعية للمجلات الدولية المحكّمة.

للأطلاع على البحث “pdf” من خلال الرابط المرفق :-

https://democraticac.de/wp-content/uploads/2023/09/%D9%85%D8%AC%D9%84%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AC%D8%AA%D9%85%D8%A7%D8%B9%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%AF%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%A7%D8%B3%D8%B9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B4%D8%B1%D9%88%D9%86-%D8%A3%D9%8A%D9%84%D9%88%D9%84-%E2%80%93-%D8%B3%D8%A8%D8%AA%D9%85%D8%A8%D8%B1-2023.pdf

ملخص:

تهدف هذه الدراسة إلى دراسة نظرة الأخصائيين الاجتماعيين العاملين بالمجال المدرسي بالسلطنة إلى تأهيلهم الجامعي، نظرا لما أشارة إليه بعض الدراسات السابقة إلى وجود ضعف في أدائهم المهني. وقد أتبعت هذه الدراسة المنهج الوصفي. ومن خلال الإستبانة لعينة عشوائية بلغت 148 أخصائي اجتماعي من الجنسين بمختلف مدارس محافظات السلطنة؛ توصلت إلى أهمية دراسة مدى ملائمة المقررات الدراسة والتدريب الميداني في تأهيلهم الجامعي نظرا لإستياء نسبة كبيرة من المشاركين في هذا البحث من عدم ملائمته لأداء أدوارهم المهنية. ونظرا لمحدودية هذه الدراسة؛ فإنها لم تشمل رأي المختصين في إختيار وتدريس هذه المقررات وهذا ما يتيح المجال لدراسات قادمة لرسم صورة شاملة لتقييم التأهيل الجامعي للأخصائيين الاجتماعيين العاملين بالمجال المدرسي بالسلطنة.

Abstract

This study aims to study the view of the social workers who work at schools in the Sultanate of Oman when it comes to their opinion of their university education, given that some previous studies indicate a weakness in their professional performance. This study followed the descriptive approach, and through the questionnaire of a random sample of 148 social workers of both sexes in various schools in the governorates of the Sultanate, this study highlights the importance of analysing the suitability of the study courses and field training for their university education. This is due to the dissatisfaction expressed by a large percentage of participants in this research which indicated a lack of necessary training to perform their professional roles. Due to the limitations of this study, the opinion of specialists in the selection and teaching of these courses was not included, which gives room for further studies to draw a more comprehensive picture of the evaluation of university education of social workers working in the school field in the Sultanate of Oman.