الجمع بين الفهم والتفسير في الاتجاه البنيوي التكويني: نحو تكامل منهجي في سوسيولوجيا الأدب عند لوسيان غولدمان

المؤلفون : أحمد كريم – جامعة محمد الخامس، الرباط. المغرب – مؤلف

المركز الديمقراطي العربي : –

• المجلة العربية لعلم الترجمة : العدد السابع نيسان – ابريل 2024 – المجلد3 –  مجلة دولية علمية محكمة تصدر عن #المركز_الديمقراطي_العربي ألمانيا – برلين .
• تُعنى بنشر الدراسات والأبحاث الأكاديمية الخاصة بعلم الترجمة واللغات وعلم المصطلح، كما تولي اهتماما كبيرا بالأعمال المتَرجَمة من اللغات الأجنبية إلى اللغة العربية. بالإضافة إلى ذلك، تَفْسَحُ المجلة الباب أمام الباحثين في جميع تخصصات العلوم الاجتماعية والانسانية لنشر مقالاتهم العلمية خارج مجال الترجمة أيضا، وذلك في إطار محور تحت اسم “نافذة مفتوحة”، على ألا تتعدى هذه المقالات خمساً على الأكثر، إيمانا منا بأن المجلة جاءت لتنفتح على كل الباحثين مهما اختلفت مشاربهم واهتماماتهم البحثية.

للأطلاع على البحث ملف ” pdf ” من خلال الرابط المرفق : –

https://democraticac.de/wp-content/uploads/2024/04/%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AC%D9%84%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%84%D8%B9%D9%84%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%AC%D9%85%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%AF%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D8%B3%D8%A7%D8%A8%D8%B9-%D9%86%D9%8A%D8%B3%D8%A7%D9%86-%E2%80%93-%D8%A7%D8%A8%D8%B1%D9%8A%D9%84-2024.pdf

الملخص :

تهدف هذه المقالة إلى الوقوف على أهم المرتكزات المنهجية لـ”البنيوية التكوينية” باعتبارها إحدى النظريات السوسيولوجية البارزة في تاريخ هذا المبحث المعرفي، والتي تم التقعيد لها مع الناقد السوسيولوجي الفرنسي “لوسيان غولدمان” في دراساته النقدية لمتون النصوص الأدبية؛ فالنزعة الوضعية تُصِرُّ على استخدام المنهج التفسيري، في حين يؤكد الاتجاه التأويلي على منهج الفهم، وبين هذا وذاك يقدم لوسيان غولدمان رؤية منهجية ثالثة يسعى من خلالها إلى التوفيق بين منهجي الفهم والتفسير في دراسة الأعمال الأدبية.

Abstract

This article aims to examine the key methodological foundations of “Constructive Structuralism” as one of the prominent sociological theories in the history of this intellectual field. It has been closely associated with the French sociological critic Lucien Goldmann in his critical studies of literary texts. The situational tendency emphasizes the use of the interpretive approach, while the interpretive direction insists on the method of understanding. Lucien Goldmann presents a third methodological perspective that seeks to reconcile the approaches of understanding and interpretation in the study of literary works.