التعليم العالي ومتطلبات سوق العمل : رؤى واستراتيجيات

المركز الديمقراطى العربى20. مايو 2024

2٬106 9 دقائق

من أجل تأسيس التواصل والتفاعل بين الثقافات المختلفة وتشكيل مجتمع علمي يضم باحثين من المحيط إلى الخليج إضافة لمعالجة المشاكل الحضارية المشتركة.

ضمن هذا السياق يسعدنا في #المركز_الديمقراطي_العربي ومقره ألمانيا – برلين في التعاون مع :-

جامعة إب – اليمن
جامعة النيل الأبيض – السودان
Demokratisches Deutsches Zentrum für MENA-Studien, Berlin, Deutschland

تنظيم المؤتمر الدولي العلمي الموسوم بـ : – التعليم العالي ومتطلبات سوق العمل : رؤى واستراتيجيات

أيام 27 – 28 / 10 / 2024 حضورياً في مدينة بيروت – لبنان & بواسطة تقنيَّة التَّحاضر المرئي ( اون لاين )

رئيس المؤتمر : د. فيولا مخزوم – مديرة المركز الديمقراطي العربي -بيروت – لبنان

الرئاسة الشرفية: –

أ.د نصر محمد الحجيلي – رئيس، جامعة إب – اليمن
أ.د.الشاذلي عيسى حمد عبد الله – مدير جامعة النيل الأبيض – السودان
أ.د فؤاد عبد الرحمن حسان – نائب رئيس جامعة إب للدراسات العليا والبحث العلمي – اليمن
د.قمر الدولة عبدالمطلب احمد عبدالمطلب – نائب مدير جامعة النيل الأبيض – السودان
أ.د. صلاح محمد إبراهيم أحمد – جامعة النيل الأبيض – كلية الاقتصاد والدراسات المصرفية – السودان
أ. عمار شرعان – رئيس المركز الديمقراطي العربي – ألمانيا – برلين

هيئة المؤتمر: –

رئيس اللجنة العلمية : د. محمد رمال – جامعة القديس يوسف – بيروت – لبنان
مدير المؤتمر : د. فضل قاسم الحضرمي – جامعة إب – اليمن
رئيس لجنة التنسيق : د. جمال مسلماني – بيروت – لبنان
رئيس لجنة المتابعة : د.امين بري – الجامعة الاسلامية في لبنان – لبنان – بيروت
رئيس الهيئة الأستشارية : د. ليلى شيباني – جامعة بجاية – الجزائر
مدير النشر : د. ربيعة تمار – المركز الديمقراطي العربي – ألمانيا – برلين
رئيس اللجنة التحضيرية : د. أحمد بوهكو – المركز الديمقراطي العربي، ألمانيا – برلين
رئيس اللجنة التنظيمية:أ. كريم عايش – المدير الأداري – المركز الديمقراطي العربي – ألمانيا – برلين

ديباجة المؤتمر :-

إنّ ربط التعليم العالي بسوق العمل أمر حيوي لضمان تأهيل الخريجين بالمهارات والمعرفة التي يحتاجونها للنجاح في العمل. حيث يجب أن تكون المناهج الدراسية محدثة ومواكبة للتطورات في مجالات العمل المختلفة. يمكن تحقيق ذلك من خلال تشكيل مجالس استشارية مكونة من ممثلين عن الصناعة والشركات لتوجيه عمليات التطوير الأكاديمي. كما يمكن للجامعات تعزيز الفرص التي تمكن الطلاب من اكتساب الخبرة العملية من خلال برامج التدريب في الشركات، والمشاريع البحثية، والتدريس التطبيقي.

ومن الهام جدًا ان يكون تطوير هذه البرامج تستجيب لاحتياجات سوق العمل، وذلك من خلال توفير مهارات ومعرفة تتناسب مع المتطلبات الحالية والمستقبلية للأسواق العملية. مما يؤدي الى إتاحة الفرصة للطلاب لاكتساب مهارات جديدة وتطوير مهاراتهم الحالية بشكل مستمر، مما يساعدهم على التكيف مع التغيرات في سوق العمل.

كما انّ تعزيز التعاون بين الجامعات والمؤسسات الصناعية لتطوير برامج تعليمية تعكس احتياجات سوق العمل وتوفر فرص تدريب عملي وتوجيه مهني للطلاب. كما يمكن تعزيز البرامج التعليمية التي تشجع على ريادة الأعمال والابتكار، وتوفير الدعم اللازم للطلاب الذين يسعون لبدء مشاريعهم الخاصة أو الانضمام إلى شركات ناشئة. بالاضافة الى تعزيز خدمات التوجيه المهني والإرشاد داخل الجامعات لمساعدة الطلاب في اختيار المسارات التعليمية والمهنية التي تناسب مهاراتهم واهتماماتهم، وتحقيق أهدافهم في سوق العمل.

أهداف المؤتمر : –

تحديد المهارات والمعارف التي يطلبها سوق العمل والتي قد لا يغطيها التعليم الحالي.
دراسة التحديات والعقبات التي تواجه الخريجين في الانتقال إلى سوق العمل.
تحديث المناهج لتكون أكثر توافقاً مع المتطلبات الحديثة لسوق العمل.
إدخال مهارات جديدة مثل التفكير النقدي، الابتكار، والتقنية الحديثة في المناهج الدراسية.
إنشاء شراكات استراتيجية بين الجامعات والشركات لتوفير تدريب عملي وفرص عمل للطلاب.
إشراك الصناعات في تصميم البرامج الدراسية والتدريبية.
دعم البحوث التي تركز على تطوير حلول للمشكلات التي تواجهها الصناعات المختلفة.
تعزيز الابتكار وريادة الأعمال بين الطلاب وأعضاء هيئة التدريس.
تطوير برامج تدريبية مستمرة لأعضاء هيئة التدريس لتحسين طرق التدريس.
تبني أفضل الممارسات العالمية في التعليم العالي.
تقديم برامج تدريبية مستمرة للخريجين والعاملين لتحديث مهاراتهم.
تطوير برامج تعليمية مرنة تلبي احتياجات العاملين الذين يرغبون في تحسين مهاراتهم أو تغيير مساراتهم المهنية.
توفير خدمات التوجيه المهني للطلاب لمساعدتهم في اختيار المسارات المهنية المناسبة.
إقامة ورش عمل وندوات حول كيفية البحث عن عمل وتحضير السيرة الذاتية والمقابلات الوظيفية.
إجراء دراسات تقييمية دورية لتحديد مدى توافق التعليم مع متطلبات سوق العمل.
إقامة شراكات مع جامعات ومؤسسات تعليمية عالمية لتبادل الخبرات والتجارب الناجحة.
استخدام التكنولوجيا لتعزيز العملية التعليمية وتوفير بيئات تعليمية مبتكرة.
تقديم برامج تعليمية شاملة تجمع بين التعليم الأكاديمي والتدريب العملي.

محاور المؤتمر:-

المحور الأوّل: دور التعليم العالي في تطوير مهارات القرن الواحد والعشرين: تحليل الفجوات والتوجهات المستقبلية.

تحليل المهارات المطلوبة في القرن الحادي والعشرين، مثل المهارات الرقمية، والتوجيه الذاتي، والتفكير النقدي، والقدرة على التعلم المستمر.
تقييم الفجوات بين المهارات التي يتم تطويرها في التعليم العالي والمهارات التي يحتاجها سوق العمل، مع التركيز على المجالات التي تحتاج إلى تحسين وتطوير.

المحور الثّاني: استراتيجيات تطوير المناهج الدراسية لتلبية احتياجات سوق العمل: دروس من التجارب العملية.

تبني المؤسسّات التعليمية نهجًا استناديًا إلى البيانات لفهم احتياجات سوق العمل في المناطق المحلية والعالمية.
دراسة الاتجاهات الصناعية والتكنولوجية والاقتصادية.
تعاون المؤسسّات التعليمية مع الشركات ومنظمات الصناعة لضمان أن المناهج التعليمية تغطي المهارات والمعرفة التي يبحث عنها أصحاب العمل.
تصميم المناهج التعليمية بشكل يشمل مجموعة متنوعة من المواضيع والمهارات، بما في ذلك المهارات الفنية واللغوية والتفكير النقدي والتواصل.
تعزيز التكنولوجيا في التعلم وتقديم تجارب تعليمية تفاعلية ومبتكرة. يجب أن تكون المناهج متوافقة مع التطورات التكنولوجية الحديثة.
التعلم القائم على المشاريع والتجارب العملية جزءًا أساسيًا من المناهج الدراسية، حيث يمكن للطلاب تطبيق المفاهيم التي تعلموها في سياق عملي.
تركيز المناهج التعليمية على تنمية المهارات الناعمة مثل القيادة، والتعاون، وحل المشكلات، والاتصال الفعّال.

المحور الثّالث: تعزيز التوظيف والاندماج المهني للخريجين , أفضل الممارسات والبرامج الناجحة.

تقديم برامج تدريبية تهدف إلى تطوير المهارات الفنية والشخصية اللازمة للنجاح في سوق العمل.
توفير خدمات توجيه مهني ونصائح حول اختيار المسار المهني، وكتابة السيرة الذاتية، والاستعداد للمقابلات الوظيفية.
تقديم دورات تدريبية تركز على كيفية البحث عن فرص العمل، وكتابة رسائل التقديم، وإجراء المقابلات بنجاح.
تطوير برامج دراسية تتضمن فترات تدريبية عملية في الصناعة، ومشاريع تخرج تطبيقية تعمل على تنمية المهارات العملية والخبرات.
إنشاء ودعم شبكات خريجين قوية تسهل التواصل وتبادل الخبرات والفرص الوظيفية بين الخريجين الحاليين والسابقين.
تنفيذ برامج لمتابعة أداء الخريجين في سوق العمل، وجمع الملاحظات والتغذية الراجعة من أجل تحسين البرامج التعليمية والتدريبية.
توفير الدغم والموارد للخريجين الذين يرغبون في بدء مشاريعهم الخاصة أو الانضمام إلى الشركات الناشئة.

المحور الرابع: تعزيز ريادة الأعمال والابتكار , دعم الجامعات لرواد الأعمال والمبتكرين في تحقيق نجاحاتهم في سوق العمل.

توفير برامج تعليمية تركز على الابتكار وريادة الأعمال، مثل الدورات القائمة على المشاريع والمسابقات وورش العمل التي تعزز تطوير الفكر التجاري والمهارات العملية.
إنشاء مرافق ومساحات مشتركة داخل الحرم الجامعي لتشجيع التفاعل والتعاون بين الطلاب والأكاديميين ورواد الأعمال.
توفير برامج تسريع الأعمال التي توفر توجيهًا مخصصًا، وتدريبًا، ودعمًا ماليًا للشركات الناشئة.
بناء علاقات تعاونية مع الشركات والصناعات المحلية لتوفير الفرص للطلاب والخريجين للتعلم من خبرات الشركات وتطبيق المفاهيم الأكاديمية في بيئة العمل الحقيقية.
تقديم دعم مالي للأفكار الابتكارية والمشاريع الناشئة من خلال المنح والمسابقات وبرامج الاستثمار البذري.
توفير فرص لرواد الأعمال لعرض منتجاتهم وخدماتهم في معارض وفعاليات داخل وخارج الحرم الجامعي.

أهداف المؤتمر : –

تحديد المهارات والمعارف التي يطلبها سوق العمل والتي قد لا يغطيها التعليم الحالي.
دراسة التحديات والعقبات التي تواجه الخريجين في الانتقال إلى سوق العمل.

تحديث المناهج لتكون أكثر توافقاً مع المتطلبات الحديثة لسوق العمل.
إدخال مهارات جديدة مثل التفكير النقدي، الابتكار، والتقنية الحديثة في المناهج الدراسية.
إنشاء شراكات استراتيجية بين الجامعات والشركات لتوفير تدريب عملي وفرص عمل للطلاب.
إشراك الصناعات في تصميم البرامج الدراسية والتدريبية.
دعم البحوث التي تركز على تطوير حلول للمشكلات التي تواجهها الصناعات المختلفة.
تعزيز الابتكار وريادة الأعمال بين الطلاب وأعضاء هيئة التدريس.
تطوير برامج تدريبية مستمرة لأعضاء هيئة التدريس لتحسين طرق التدريس.
تبني أفضل الممارسات العالمية في التعليم العالي.
تقديم برامج تدريبية مستمرة للخريجين والعاملين لتحديث مهاراتهم.
تطوير برامج تعليمية مرنة تلبي احتياجات العاملين الذين يرغبون في تحسين مهاراتهم أو تغيير مساراتهم المهنية.
توفير خدمات التوجيه المهني للطلاب لمساعدتهم في اختيار المسارات المهنية المناسبة.
إقامة ورش عمل وندوات حول كيفية البحث عن عمل وتحضير السيرة الذاتية والمقابلات الوظيفية.
إجراء دراسات تقييمية دورية لتحديد مدى توافق التعليم مع متطلبات سوق العمل.
إقامة شراكات مع جامعات ومؤسسات تعليمية عالمية لتبادل الخبرات والتجارب الناجحة.
استخدام التكنولوجيا لتعزيز العملية التعليمية وتوفير بيئات تعليمية مبتكرة.
تقديم برامج تعليمية شاملة تجمع بين التعليم الأكاديمي والتدريب العملي.

يقام على هامش المؤتمر العلمي الدولي : –

الورشة التكوينية: المهارات الرقميّة المطلوبة لمواكبة الذكاء الاصطناعي

مؤطر الورشة التكوينية : د. فيولا مخزوم & د. جمال مسلماني

مزايا المشاركة في الدورة التكوينية والتدريبية

الحصول على دبلوم رقميّة الذكاء الاصطناعي
الحصول على حقيبة تضم الوثائق الخاصة بالتكوين والتدريب ؛
الهاتف (الواتساب): xxxxxx

شروط المشاركة:

تدعو الهيئة المنظمة للمؤتمر الدولي كافة الباحثين والأكاديميين والأساتذة والمختصين والمهتمين بإرسال مداخلاتهم ذات العلاقة بأحد محاور المؤتمر؛
تتضمن المداخلة المرسلة: اسم الباحث الكامل، اسم الجامعة، البلد وعنوان الاتصال (البريد الإلكتروني ضروري للتواصل مع الباحث)؛
إمكانية المشاركة بمداخلة مشتركة ( ثنائية أو ثلاثية )؛
تقبل البحوث باللغات التالية: الألمانية، الإنجليزية، العربية، الفرنسية.

شروط وضوابط النشر – المركز الديمقراطي العربي – ألمانيا-برلين :-

أن تكون المداخلة في حدود 15 صفحة بما في ذلك قائمة المراجع والجداول والأشكال والصور؛
أن يتبع المؤلف الأصول العلمية المتعارف عليها في إعداد وكتابة البحوث وخاصة فيما يتعلق بإثبات مصادر المعلومات وتوثيق الاقتباس واحترام الأمانة العلمية في تهميش المراجع والمصادر؛
تتضمن الصفحة الأولى للمقال: العنوان الكامل للمقال بلغة تحرير البحث وترجمة لعنوان المقال باللغة الإنجليزية، كما تتضمن اسم الباحث ورتبته العلمية، والمؤسسة التابع لها، الهاتف، والفاكس والبريد الالكتروني وملخصين (في حدود 200 كلمة للملخصين مجتمعين)، حيث لا يزيد عدد أسطر الملخص الواحد عن 10 أسطر بخط 14 traditional arabic للملخص العربي و 12 Times New Roman للملخص باللغة الإنجليزية (على أن يكون أحد الملخصين باللغة العربية)؛
تكتب المادة العلمية المحررة باللغة العربية: بخط نوع traditional arabic مقاسه 14 بمسافة 1.00 بين الأسطر، بالنسبة للعناوين تكون Gras؛
تكتب المادة العلمية المحررة باللغات الأجنبية: بخط نوع Times New Roman مقاسه 12 بمسافة 1.00 بين الأسطر، بالنسبة للعناوين تكون Gras؛
هوامش الصفحة للمقال المحرر باللغة العربية: الأيمن 3 سم وباقي الاتجاهات 2 سم؛
هوامش الصفحة للمقال المحرر باللغة الأجنبية: الأيسر 3 سم وباقي الاتجاهات 2 سم؛
رأس الصفحة 1.5، أسفل الصفحة 1.25؛
يجب أن يكون المقال خاليا من الأخطاء الإملائية، النحوية واللغوية قدر الإمكان.
بالنسبة للدراسات الميدانية ينبغي احترام المنهجية المعروفة كاستعراض المشكلة، والإجراءات المنهجية للدراسة، وما يتعلق بالمنهج والعينة وأدوات الدراسة والأساليب الإحصائية وعرض النتائج ومناقشتها؛
تتبنى المجلة نظام توثيق الجمعية الأمريكية لعلم النفس (APA)، ويشار إلى المراجع داخل المتن بذكر الاسم الكامل للمؤلف ثم سنة النشر والصفحة بين قوسين،
إدراج قائمة المراجع في نهاية البحث بصفة أتوماتيكية: المؤلف، عنوان الكتاب، الجزء دار النشر، (الطبعة إن وجدت)، مكان النشر، البلد، والتاريخ؛
يحق لهيئة المؤتمر إجراء بعض التعديلات الشكلية على المادة المقدمة متى لزم الأمر دون المساس بالموضوع؛

ترسل المداخلات مستوفية للشروط السابقة على شكل ملف WORD إلى البريد الالكتروني:-

dr.violla-makhzoum@democraticac.de

مزايا المشاركة: –

يتم منح دعوة لكل باحث تم قبول مداخلته ويرغب في حضور فعاليات المؤتمر؛
يتم منح المشاركين شهادة مشاركة، موقعة ومختومة من : –
المركز الديمقراطي العربي ومقره ألمانيا – برلين & لبنان – بيروت
جامعة إب – اليمن
جامعة النيل الأبيض – السودان
Demokratisches Deutsches Zentrum für MENA-Studien, Berlin, Deutschland
تنشر أبحاث المؤتمر المميزة في مجلة مؤشر للدراسات الاستطلاعية – مجلة علمية دولية محكّمة تصدر عن #المركز_الديمقراطي_العربي ألمانيا – برلين في التعاون مع مركز مؤشر للدراسات الاستطلاعية ,تعنى بنشر نتائج البحوث الاستطلاعية في مجالات العلوم الاجتماعية والإنسانية.
تنشر باقي الأبحاث في كتاب علمي محكم يحمل الرقم الدولي المعياري ” ISBN 978-3-xxx “ الصادر من ألمانيا يضم أعمال المؤتمر؛
يتم ارسال نسخة إلكترونية من نشر فعاليات المؤتمر عبر البريد الإلكتروني للمشارك؛
خلال فعاليات المؤتمر، يتم منح خطاب تربص علمي للراغبين (يتفق عليه من خلال إدارة المركز).

رسوم وحقوق المشاركة:

يقع على الباحث المشارك التكفل بمصاريف تنقله وإقامته مع إمكانية أن تتكفل الجهة المستقبلة فقط بعملية الحجز الفندقي لمن يطلبها (كل مشارك ترسل له استمارة الحجز الفندقي، على أن يكون تواصله مع إدارة الفندق، ويتم دفع تكاليف الحجز عند الحضور مع الاستفادة من نسبة خصم متفق عليها مع ادارة الفندق؛ .
يقع على الباحث المشارك بمداخلة تسديد مبلغ مالي مقابل المشاركة حضورياً & عن بعد ( أون لاين )، تتضمن تكلفة توفير حجز قاعة انعقاد المؤتمر؛ إضافة إلى منحه نسخة إلكترونية من المجلة أو كتاب وقائع أعمال المؤتمر إضافة إلى شهادة تثبت مشاركته؛
يقع على الباحث الراغب في المشاركة في الورشة التدريبية تسديد لزوم مالية في حدود 50 يورو خلال اليوم الأول من التسجيل في المؤتمر؛
يتكفل الباحث بإجراءات طلب الفيزا من السفارة اللبنانية ، مع سعي الجهة المستقبلة إلى توفير دعوة رسمية للباحث لكي يدرجها في ملف طلب الفيزا، مع التأكيد أن قرار منح الفيزا من صلاحيات واختصاص السلطات اللبنانية .

ملاحظات جد مهمة:-

على كل باحث يرغب في حضور المؤتمر العلمي،من الأفضل تقديم خطاب يفيد أنه يعمل في إحدى الجامعات أو جهة حكومية أو خطاب من الجامعة لطالب باحث الدكتوراه يدعم موقفه لحضور المؤتمر؛
نؤكد على أن الدعوة للمشاركة بورقة بحثية، كما نعتذر عن ارسال دعوة حضور للغير مشاركين بورقة بحثية؛
نعتذر بشكل نهائي عن ارسال دعوة حضور المؤتمر للمرافق أيا كانت صلته (زوج – زوجة – أبناء … الخ)؛
نعتذر عن تقديم دعوة للراغبين فقط حضور الدورات التدريبية ضمن فعاليات المؤتمر؛
ضروري أن يرفق الباحث إيصال دفع رسوم المشاركة في المؤتمر (بدون خصم تكاليف التحويل)
في حال تم قبول مشاركة الباحث حضور المؤتمر، يتعين على المعني ضرورة إرسال ملخص البحث محرر باللغة الإنجليزية وعنوان البحث بترجمة صحيحة لكي يدرج ضمن الدعوة وصورة من جواز السفر (للتأكيد على كتابة الاسم بشكل صحيح) والسيرة الذاتية باللغة العربية وتفضل في باللغة الإنجليزية وإيصال دفع الرسوم؛
إدارة المركز الديمقراطي العربي غير مسؤولة في حال تم رفض منح التأشيرة لأي سبب خاص من السلطات اللبنانية ، وفي هذه الحالة تكون مشاركة الباحث عن بعد ( أون لاين ) ؛
تحويل رسوم المشاركة حصريا على حساب المركز الديمقراطي العربي ، وسوف يتم ارسال رقم الحساب من خلال إدارة المؤتمر بعد قبول المشاركة؛
استلام دعوة المشاركة، تعني أن المشارك قد اطلع على هذه الشروط وأقر بها.

ملاحظة: –

من الأفضل أن يرسل الباحث ملخص البحث في أقرب الآجال، للحصول على دعوة في حالة القبول، والانتهاء من اجراءات التسجيل، حتى يكون لديه الوقت الكافي للحصول على موعد من السفارة اللبنانية لاتمام اجراءات الحصول على التأشيرة.

تواريخ مهمة: –