الايرانية
-
الموقف الروسي من الملف النووي الإيراني
اعداد : أ. د. يوسف محمود، أستاذ في كلية الاقتصاد – جامعة تشرين – سورية أ. م. د. ذوالفقار عبود،…
أكمل القراءة » -
سياسة الولايات المتحدة الامريكية تجاه المؤسسة العسكرية الإيرانية في عهد حكومة فضل الله زاهدي (1953-1955)
اعداد : أ. م. د. علاء رزاك فاضل النجار، مركز دراسات البصرة والخليج العربي، جامعة البصرة – العراق المركز الديمقراطي…
أكمل القراءة » -
حادثة “رئيسي” وقيم السياسة الخارجية السورية وثوابتها
اعداد : د. خيام محمد الزعبي، كلية الاقتصاد، جامعة الفرات – سورية المركز الديمقراطي العربي : – مجلة مدارات إيرانية…
أكمل القراءة » -
مطالعه تطبیقی معنا و مفهوم آزادی در قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران و اعلامیه جهانی حقوق بشر
تهیه شده توسط محقق : حسنه عفراوی، الهایات ارشد فقه و مبانی حقوق اسلامی المركز الديمقراطي العربي : – مجلة…
أكمل القراءة » -
آینده¬ پژوهی هوش مصنوعی و حکمرانی سیاسی در ایران: درک راهبردی-سیاستی
تهیه شده توسط محقق : – عباس پورسعید، دانشجوی دوره دکتری تخصصی رشته علوم¬ سیاسی پردیس بین ¬المللی ارس دانشگاه…
أكمل القراءة » -
بیوگرافی روانشناختی و امکان شناخت رهبران سیاسی: بررسی تطبیقی خاتمی و احمدینژاد بر اساس الگوی مکآدامز
تهیه شده توسط محقق : – حسن صمدی، دانشجوی دوره دکترای تخصصی علوم سیاسی، گرایش جامعه شناسی سیاسی پردیس بین…
أكمل القراءة » -
عوامل موثر در عادي سازي روابط ديپلماتيك اسرائيل و امارات متحده عربي
اعداد : جواد عفراوی – دانشجوی دوره دکتری رشته علوم سیاسی پردیس بین المللی ارس دانشگاه تهران ابراهیم متقی –…
أكمل القراءة » -
تداعيات التغلغل الإيراني في القرن الإفريقي على الأمن القومي العربي وسبل مواجهته
اعداد : د.حمدي سيد محمد محمود – باحث أكاديمي المركز الديمقراطي العربي : – مجلة مدارات إيرانية : العدد الثالث…
أكمل القراءة » -
القوة الناعمة في السياسة الدولية “المقاومة والدور الإيراني في مواجهة الاحتلال الإسرائيلي أنموذجاً”
اعداد : د. خيام محمد الزعبي – كلية الاقتصاد- جامعة الفرات السورية المركز الديمقراطي العربي : – مجلة مدارات إيرانية…
أكمل القراءة » -
التأثير الاقتصادي لأزمة سورية والدعم الايراني لمواجهة المعضلة الاقتصادية
اعداد : د. خيام محمد الزعبي – كلية الاقتصاد- جامعة الفرات السورية المركز الديمقراطي العربي : – مجلة مدارات إيرانية…
أكمل القراءة »