إستخدام تطبيقات الذكاء الإصطناعي في التعلم الذاتي (تطبيق Duolingo انموذجا – 2023)
Using artificial intelligence applications in self-learning (application Duolingo as a model - 2023)

اعداد :
- د.إسراء عمر إبراهيم* أستاذ مساعد جامعة السودان للعلوم و التكنولوجيا– السودان
- د. شذى الزين محمود- أستاذ مساعد جامعة السودان للعلوم و التكنولوجيا–السودان
المركز الديمقراطي العربي : –
- المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية : العدد السابع والعشرون كانون الأول – ديسمبر 2024 ,المجلد 7 مجلة فصلية دولية محكّمة تصدر عن #المركز_الديمقراطي_العربي ألمانيا – برلين.
- تعنى بنشر الدراسات والبحوث في ميدان العلوم التربوية والعلوم النفسية والأرطفونيا، وكل ما له علاقة بالبحوث والدراسات التربوية والنفسية باللغات العربية والانجليزية.
للأطلاع على البحث من خلال الرابط المرفق :
ملخص:
جاءت الدراسة بعنوان استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعلم الذاتي، وتتمثل مشكلة الدراسة في السؤال الرئيس: ما مدى استخدام تطبيقات الذكاء الإصطناعي في التعلم الذاتي؟. تكمن أهمية الدراسة في أهمية الذكاء الإصطناعي والدور الذي يؤديه في التعليم و التعلم، هدفت الدراسة إلى التعرف على دور الذكاء الإصطناعي في التعلم الذاتي و معرفة مدى الاستفادة من تطبيق Duolingo في تعلم اللغات، تعد الدراسة من البحوث الوصفية التحليلية، استخدمت الباحثتان أداة الملاحظة و المقابلة و الإستبيان، تم تصميم إستبانة إلكترونية ببرنامج نماذج قوقل (Google form)، ثم اختيار عينة عشوائية من مستخدمي تطبيق Duolingo و عددهم 70 مستخدم، و تحليل البيانات ببرنامج SPSS للتحليل الاحصائي، وقد توصلت الدراسة إلى عدة نتائج منها، تم الإستفادة من تطبيق Duolingo في تعلم اللغات، يقدم تطبيق Duolingo مهارة التحدث و القراءة و الكتابة، يستخدم أسلوب شيق و جاذب للتعلم، يحقق إمكانية تعلم كل شخص على حدة على حسب مستواه التعليمي.
Abstract
The study was entitled The Use of Artificial Intelligence Applications in Self-Learning, and the problem of the study is represented in the main question: To what extent are artificial intelligence applications used in self-learning? The importance of the study lies in the importance of artificial intelligence and the role it plays in education and learning. The study aimed to identify the role of artificial intelligence in self-learning and to know the extent of benefit from the Duolingo application in learning languages. The study is considered descriptive and analytical research. The researcher used the observation and interview tool. As for the questionnaire, an electronic questionnaire was designed using Google Forms, then a random sample of 70 users of the Duolingo application was selected, and the data was analyzed using SPSS for statistical analysis. The study reached several results, including: The Duolingo application was used in… Learning languages. The Duolingo application provides the skills of speaking, reading, and writing. It uses an interesting and attractive method of learning, making it possible for each person to learn individually, according to his or her educational level.