أسباب انتشار الدروس الخصوصية من وجهة نظر تلاميذ المرحلة الثانوية- دراسة ميدانية  على عينة من تلاميذ الأقسام النهائية بمدينة سعيدة

اعداد : د.كورات كريمة، جامعة الدكتور مولاي الطاهر سعيدة-الجزائر

• المركز الديمقراطي العربي – 
• مجلة العلوم الاجتماعية – العدد الرابع  يونيو – حُزيران“2018”، وهي مجلة دولية محكمة تصدر عن المركز الديمقراطي العربي المانيا- برلين.
  Nationales ISSN-Zentrum für Deutschland

  ISSN 2568-6739

للأطلاع على البحث “pdf” من خلال الرابط المرفق :-

https://democraticac.de/wp-content/uploads/2018/06/%D9%85%D8%AC%D9%84%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AC%D8%AA%D9%85%D8%A7%D8%B9%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%AF%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%A7%D8%A8%D8%B9-%D9%8A%D9%88%D9%86%D9%8A%D9%88-%D8%AD%D8%B2%D9%8A%D8%B1%D8%A7%D9%86-2018.pdf

ملخص:

هدف البحث للتعرف على الأسباب لانتشار الدروس الخصوصية لدى تلاميذ المرحلة الثانوية (السنة الثالثة ثانوي) بمدينة سعيدة من وجهة نظرهم  في ضوء متغير الجنس والتخصص، لهذا الغرض تم إعداد استبيان مكون من (25)  بندًا لقياس أسباب انتشار  الدروس الخصوصية لدى تلاميذ المرحلة الثانوية، تكونت عينة البحث من (200) تلميذ و تلميذة من أقسام السنة الثالثة ثانوي تم اختيارهم بطريقة عشوائية،وبعد المعالجة الإحصائية أسفر البحث على النتائج الآتية:

–تنتشر الدروس الخصوصية بشكل كبير بين تلاميذ المرحلة الثانوية  في مختلف  التخصصات (العلمية  و الأدبية)

-وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسط استجابات الجنسين لأسباب انتشار الدروس الخصوصية تبعًا لمتغير الجنس لصالح الإناث.

-توجد فروق ذات دلالة إحصائية في درجة الاقتناع بأسباب أخذ الدروس الخصوصية تبعًا لمتغير التخصص لصالح التلاميذ ذوي التخصص العلمي.

Abstract

The research aims to identify the causes of the proliferation of private lessons to secondary students in the variables  of sex  and specialty, The Search Tool  is uestionnaire  to identify the causes of the proliferation of private lessons to the pupils in secondary education, The sample was (200) students and pupils were selected randomly, resulting in research on the following results:

-spread lessons Privacy Policy significantly among secondary students in various disciplines (scientific and literary)

There are  a statistically significant differences between males and  females to the cause for the spread of private lessons, depending on the variant of sex for the benefit of the female.

-There were no statistically significant differences in the degree of the reasons for taking the lessons privacy depending on the variable speciality in favor of students with scientific specialization.