الكتب العلمية

التعليم عن بعد في ظل جائحة كوفيد19

E-learning in the time of Covid19

 

مؤلف جماعي شارك فيه مجموعة من الباحثين المميزين‬‎ ضمن مبادرة دعم الشباب الباحثيين لتأليف كتب جماعية برعاية #المركز_الديمقراطي_العربي ألمانيا – برلين

تنسيق واشراف

  • د. أحلام حال- الجزائر
  • د. حمزة الثلب- ليبيا

التدقيق اللغوي: أ.د عصام واصل – اليمن

التعليم عن بعد في ظل جائحة كوفيد19

نسخة “pdf”-
التعليم عن بعد في ظل جائحة كوفيد19

الطبعة الأولى “2021″ –من  كتاب: – التعليم عن بعد في ظل جائحة كوفيد19

جميع حقوق الطبع محفوظة #المركز_الديمقراطي_العربي ولا يسمح بإعادة إصدار هذا الكتاب أو اي جزء منه أو تخزينه في نطاق إستعادة المعلومات أو نقله بأي شكل من الأشكال، دون إذن مسبق خطي من الناشر .

تقديم:

الكتاب عبارة عن خبرة وتجارب الأساتذة من مختلف الجامعات العربية والأجنبية في التعليم عن بعد في ظل وباء قلب موازين العالم. وهكذا نكون قد حققنا فكرة تخليد الجائحة مجددا (بعد كتاب الترجمة في زمن الكورونا: كوفيد19) في مشروع التعليم عن بعد في ظل جائحة كوفيد19.

الهيئة العلمية:

  • أ.د. علي عبد المجيد حسين الزبيدي: جامعة بغداد- العراق(رئيسا).
  • د.رضوان شيخي: جامعة بلحاج بوشعيب عين تيموشنت – الجزائر.
  • د. محمد اللافي: كلية لندن الجامعية- بريطانيا.
  • د. حمزة الثلب: جامعة طرابلس – ليبيا.
  • د. كريم عايش:جامعة الحسن الثاني الدار البيضاء- المغرب.
  • د. عبد الفتاح عمر: جامعة الأمير سطام بن عبد العزيز- السعودية.
  • د. عمار ميلاد نصر: جامعة سرت- ليبيا.
  • أ.د.محمد أحمد طجو: جامعة الملك سعود الرياض- السعودية.
  • أحلام حال: جامعة مصطفى اسطمبولي معسكر- الجزائر.
  • د.مهنا سلطان: جامعة بونتيفيثيا كومياس مدريد- إسبانيا.
  • أ.د.كاظم خلف العلي: جامعة البصرة – العراق.
  • د. إيمان أمينة محمودي: جامعة الجزائر2 – الجزائر.
  • د. هادي نظري منظم: جامعة تربيت- الإيران.

فهرس المحتويات

الدراسات والمقالات باللغة العربية: أ. التعليم عن بعد

التعليم عن بعد في زمن الكورونا: الحل المشكل قراءة في مشكلات التفاعل التعليمي……………………………………….  07

  • د. الصّحبي هدوي

 حتمية التعليم عن بعد ورهان المناهج………………………………………………………………………………..  18

  • أ.د قادة مبروك

التقويم الواقعي بديلا عن التقويم التقليدي وأثره على التعليم عن بعد ……………………………………………………….29

  • أ.حمزة بوساحية

واقع التعليم عن بعد بالجامعات اليمنية ومتطلبات تطويره في ظل تفشي الأوبئة………………………………………………38

  • د. خليل محمد الخطيب

الصعوبات والتحديات التي تواجه التعليم عن بعد في الدول النامية………………………………………………………… 53

  • د.عبد الفتاح عبد الرحيم جبريل محمد المسماري

إشكاليات التعليم الإلكتروني في الجامعات العراقية…………………………………………………………………….. 68

  • د. رؤى شريف عبدالله

ب. التعليم عن بعد وجائحة كوفيد19

تحدّيات التعليم في زمن الكورونا:من ضيق الانقطاعات إلى رحابة المشاركات…………………………………………….. 80

  • قاسم كريمة

طرائق التدريس القديمة والمناهج التقليدية: الأفق الجديدة أثناء حجر كورونا………………………………………………. 88

  • أ. د. ماجد عبد الحميد الكعبي

التعليم عن بعد في الجامعات الجزائرية من البناء التدريجي لمشروع وطني إلى التطبيق الفجائي في ظل جائحة كورونا(كوفيد-19)……95

  • د. دموش أوسامة

التعليم عن بعد في زمن الكورونا: السياق المغربي………………………………………………………………………113

  • د. وسيمة البقالي الحسني

معوقات تطبيق التعليم عن بعد في الجامعات الليبية في ظل جائحة كورونا………………………………………………….125

  • د. سالمة مسعود موسى

التعليم عن بعد وإشكالية التكيف لدى الطالب الجامعي: مجموعة من الملاحظات المسجلة في ظل جائحة كورونا……………….134

  • د.زمام ربيع  و  أ. كرايس الجيلالي

درس الترجمة في زمن كورونا………………………………………………………………………………………..150

  • د. حنان رزيق

2- الدراسات والمقالات باللغات الأجنبية

Post-Pandemic Pedagogy :Towards blended learning approach in higher education……….158

  • Hasan AHMED, PhD

Technology-Mediated Learning at the Time of COVID-19:The Case of English Studies at Mohamed Premier University……………………………………………………………………………………………173

  • Abdellah El Boubekri, PhD

Applicability of Distance Education in Teaching Translation: Form Iraqi Students Perspectives…………………………………………………………………………………………192

  • Gailan Mahmoud AL-JUBORI, PhD Student

Massive Open Online Courses (MOOCs) in the Service of Enhancing E-Learning Outcomes in the Context of Covid-19 ……………………………………………………………………………………………………200

  • Meriam BENLAKDAR, PhD

L’Usage des T.I.C en Support à l’Université Algérienne au Temps du COVID-19:Le Cas de l’Université de Mascara (Algérie)…………………………………………………………….….211

  • Dr. Lynda KAZI-TANI

Les défis de continuité pédagogique face au COVID-19……………………………………..….220

  • Hemza ZEGHAR, Maître Assistant

L’enseignement à distance durant une crise sanitaire (Cas du Covid-19)……………………229

  • Houria AMEUR, Doctorante

Las ventajas y desventajas de la enseñanza a distancia para el estudiante universitario……237

  • Dra.Sihem HASSAINE
  • الناشر: المركز الديمقراطي العربي للدراسات الإستراتيجية والسياسية والاقتصادية 
4.2/5 - (5 أصوات)

المركز الديمقراطى العربى

المركز الديمقراطي العربي مؤسسة مستقلة تعمل فى اطار البحث العلمى والتحليلى فى القضايا الاستراتيجية والسياسية والاقتصادية، ويهدف بشكل اساسى الى دراسة القضايا العربية وانماط التفاعل بين الدول العربية حكومات وشعوبا ومنظمات غير حكومية.

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى