نمط التنشئة الاجتماعية و أثره على ظهور السرقة المرضية عند الطفل- دراسة عيادية بمنطقة مستغانم –

اعداد : بغالية هاجر، جامعة تيسمسيلت – الجزائر

• المركز الديمقراطي العربي –
• المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية : العدد السادس عشر آذار – مارس 2022 ,المجلد 4 وهي فصلية دولية محكّمة تصدر عن #المركز_الديمقراطي_العربي  ألمانيا – برلين.
• تعنى بنشر الدراسات والبحوث في ميدان العلوم التربوية والعلوم النفسية والأرطفونيا، وكل ما له علاقة بالبحوث والدراسات التربوية والنفسية باللغات العربية والانجليزية.

للأطلاع على البحث من خلال الرابط المرفق :

https://democraticac.de/wp-content/uploads/2022/03/%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AC%D9%84%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%88%D9%84%D9%8A%D8%A9-%D9%84%D9%84%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D8%B3%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%88%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%81%D8%B3%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%AF%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D8%B3%D8%A7%D8%AF%D8%B3-%D8%B9%D8%B4%D8%B1-%D8%A2%D8%B0%D8%A7%D8%B1-%E2%80%93-%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%B3-2022.pdf

ملخص:

تهدف هذه الدراسة الموسومة: «نمط التنشئة الاجتماعية و أثره على ظهور السرقة المرضية عند الطفل –  دراسة عيادية بمنطقة مستغانم – «للتعرف على أهم الدوافع التي تقبع تحت لواء السرقة المرضية و تحفز ظهورها مع تحديد دور أنماط التنشئة الاجتماعية المختلفة في ذلك و بالتالي جعل هذه الأخيرة في حد ذاتها علاجا لهذا الاضطراب النفسي السلوكي عند الطفل

اعتمدنا في البحث الميداني على كل من المنهج الوصفي التحليلي و المنهج العيادي من خلال توظيف كل من تقنية الملاحظة المباشرة، المقابلة العيادية و دراسة الحالة و اختبار رسم العائلة المتخيلة و الحقيقية لكل من “موريس بورو “و “لويس كورمان”        و كذلك الدليل التشخيصي الرابع المعدل لجمعية الطب الأمريكية  DSM4، أما بالنسبة لفئات الدراسة فقد شملت 9 حالات تعاني من اضطراب السرقة المرضية(06 ذكور و 03 إناث) و أحد والديهم(الأم أو الأب). و خرج هذا التحقيق الميداني بمجموعة من النتائج أهمها:

-تختلف دوافع السرقة المرضية عند الطفل تبعا للتربية و العوامل النفسية و الانفعالية و المحيطية.

-هناك علاقة وثيقة بين التنشئة الأسرية و الاجتماعية اللاسوية  و السرقة المرضية عند الطفل.

-يمكن أن تصبح التنشئة الأسرية و الاجتماعية في حد ذاتها علاجا للسرقة المرضية عند الطفل من خلال تقويم أساليب التربية.

Abstract

This study, tagged: “The pattern of socialization and its impact on the emergence of pathological theft in the child – a clinical study in the Mostaganem region -»aims to identify the most important motives that fall under the banner of pathological theft and stimulate its emergence, while defining the role of the different patterns of socialization in this, and thus making these The latter in itself is a treatment for this child’s psycho-behavioral disorder.

In the field research, we relied on both the descriptive analytical approach and the clinical approach by employing the direct observation technique, the clinical interview, the case study, and the imaginary and real family drawing test for each of “Maurice Burrow»and “Louis Corman»as well as the fourth diagnostic manual. The average for the American Medical Association DSM4, as for the study groups, it included 9 cases suffering from pathological stealing disorder (06 males and 03 females) and one of their parents (mother or father). This field investigation came out with a set of results, the most important of which are:

– The motives for pathological theft in a child vary according to education and psychological, emotional and peripheral factors.

– There is a close relationship between dysmorphic family and social upbringing and pathological theft in the child.

– Family and social upbringing, in and of itself, can become a treatment for pathological theft in a child through the evaluation of parenting methods.