مداخل التخطيط التربوي لتحقيق الميزة التنافسية لجامعة كفر الشيخ دراسة مستقبلية

تألبف : د. صبري عبدالقادر المدهون

نسخة “pdf”-

مداخل التخطيط التربوي لتحقيق الميزة التنافسية لجامعة كفر الشيخ دراسة مستقبلية

الطبعة الأولى “2022″ –من  كتاب: –

مداخل التخطيط التربوي لتحقيق الميزة التنافسية لجامعة كفر الشيخ دراسة مستقبلية

جميع حقوق الطبع محفوظة #المركز_الديمقراطي_العربي ولا يسمح بإعادة إصدار هذا الكتاب أو اي جزء منه أو تخزينه في نطاق إستعادة المعلومات أو نقله بأي شكل من الأشكال، دون إذن مسبق خطي من الناشر .

تقديم :

هدف الكتاب بشكلٍ رئيس إلى تحقيق الميزة التنافسية لجامعة كفر الشيخ في ضوء استخدام مداخل التخطيط التربوي. واقتضت طبيعة الدراسة وأهدافها استخدام المنهج الاستشرافي وأسلوب السيناريو.وبتحليل البيئة الداخلية والبيئة الخارجية لجامعة كفر الشيخ خلصت الدراسة إلى أنَّ: الجامعة تعاني بعض نقاط الضعف، وبها عدة نقاط قوة، كما تواجه عدة تحديات، وأمامها مجموعة من الفرص، وبالتالي رأت الدراسة أنَّ البدائل الإستراتيجية المتاحة أمام الجامعة طبقًا لهذا التحليل هي اختيارٌ مُرَكَّبٌ من البدائل الإستراتيجية الآتية مجتمعة: إستراتيجية النمو والتوسع، إستراتيجيات بناء القوة – إعادة الهيكلة، وإستراتيجيات التنويع والتجديد. ولتحقيق الميزة التنافسية لجامعة كفر الشيخ هناك عدة سيناريوهات، هي: السيناريو الامتدادي: وهو يُعَبِّر عن استمرارية الأوضاع الراهنة للجامعة، السيناريو الإصلاحي: وهو يمثل بداية المسار التحويلي، ويفترض تصورًا إصلاحيًّا تدريجيًّا لتعميق إيجابيات الحاضر ودفعها إلى الأمام، والسيناريو الابتكاري: وهو الذي يمثل الصورة المرغوبة والمثالية التي يمكن أنْ يكون عليها نظام التعليم بجامعة كفر الشيخ، وقد تَبَنَّت الدراسة الحالية السيناريو الابتكاري.

By: Sabri Abdel-Kader Mohamed El-Madhoun

Abstract

The study mainly aimed to achieve the competitive advantage of Kafr El-Sheikh University in light of the use of educational planning approaches. The nature and objectives of the study necessitated the use of the forward-looking approach and the scenario method. By analyzing the internal and external environment of Kafr El-Sheikh University, the study concluded that: The university suffers from some weaknesses, has several strengths, faces several challenges, and faces a set of opportunities. Therefore, the study saw that the strategic alternatives available to the university according to this analysis are a composite choice of all the following strategic alternatives:growth and expansion strategy, strength-building strategies – restructuring, and diversification and renewal strategies. So, in order to achieve the competitive advantage of Kafr El-Sheikh University, there are several scenarios: the extension scenario: which expresses the continuity of the current conditions of the university, the reform scenario: which represents the beginning of the transformational path, and it assumes a gradual reform vision to deepen the positives of the present and push them forward, and the innovative scenario: which represents the desired and ideal image that the education system at Kafr El-Sheikh University could be, and the current study adopted the innovative scenario.

• الناشر: المركز الديمقراطي العربي للدراسات الإستراتيجية والسياسية والاقتصادية