في نقد أديولوجية الاستحقاق قراءة في كتاب ” التضخم المدرسي. إخفاقات نظام الجدارة ” (ماري دورو- بلاط)

اعداد : محمد امباركي، جامعة ابن طفيل القنيطرة- المغرب

تاريخ الإرسال: 10/10/2023 تاريخ القبول: 17/03/2024

المركز الديمقراطي العربي : –

• مجلة العلوم الاجتماعية : العدد الحادي والثلاثون آذار – مارس 2024 مجلد 8، وهي مجلة دولية محكمة تصدر عن  #المركز_الديمقراطي_العربي المانيا- برلين.”تعنى بنشر الدراسات والبحوث في ميدان العلوم الاجتماعية باللغات العربية والانجليزية والفرنسية.

  تصدر بشكل دوري  ولها هيئة علمية دولية فاعلة تشرف على عملها وتشمل مجموعة كبيرة لأفضل الاكاديميين من عدة دول ، حيث تشرف على تحكيم الأبحاث الواردة إلى المجلة . وتستند المجلة  إلى ميثاق أخلاقي لقواعد النشر فيها، و إلى لائحة داخلية تنظّم عمل التحكيم ، كما تعتمد مجلة العلوم الاجتماعية في انتقاء محتويات أعدادها المواصفات الشكلية والموضوعية للمجلات الدولية المحكّمة.

للأطلاع على البحث “pdf” من خلال الرابط المرفق :-

https://democraticac.de/wp-content/uploads/2024/03/%D9%85%D8%AC%D9%84%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AC%D8%AA%D9%85%D8%A7%D8%B9%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%AF%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%A7%D8%AF%D9%8A-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AB%D9%84%D8%A7%D8%AB%D9%88%D9%86-%D8%A2%D8%B0%D8%A7%D8%B1-%E2%80%93-%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%B3-2024.pdf

الملخص:

إن قراءتنا لكتاب ” التضخم المدرسي. إخفاقات نظام الجدارة”، نسعى من خلالها الى استعراض مجموعة من الخلاصات الهامة المرتبطة بقراءة “ماري دورو- بلاط” النقدية لنظام الجدارة على المستوى التربوي في ارتباط بعالم الشغل، وتفكيك أسسه الفكرية ومصادر شرعيته، وتقول “بلاط” في إحدى أهم هذه الخلاصات النقدية أنه حاليا، وفي الوقت الذي تمارس فيه المدرسة تأثيرها على مصير الأفراد، وتتجسد فيها الجدارة بمثابة الأيدولوجية الوحيدة في المجتمعات الحديثة، تبدو المنافع الاجتماعية المنتظرة مؤجلة. باختصار، أمام خيبات الأمل ومشاعر التقهقر التي يعمقها التضخم الدراسي بشكل متزايد، حاضرا ومستقبلا، حان الوقت ربما للتخلص من فكرة “الجدارة ” التي تحولت الى معتقد دوغمائي، وبالتالي معاودة التفكير في الحياة بطريقة أخرى.

Mohammed M’barki. Ibn Tofail University. Kenitra. Morocco

Abstract

Dourough Platt’s book School Inflation: Disappointments of the Merit System brings to light a set of important conclusions adopting a critical analysis of the educational meritocratic system as related to the labour world. The book delves into the theoretical background of the meritocratic approach questioning its sources of legitimacy. One of the central insights of Platt’s analysis focusses on the school practices and their influence on the individuals’ final outcomes and destiny. On that account merit presents itself in the book to be the unique ideology in modern societies while all the expected social benefits seem delayed . Facing all these disappointments and feelings of regression which school inflation is increasingly reinforces, now and and in the future,Maybe, it is high time to do away with the idea of “merit” as such, which has turned to be a dogma , hoping to reconsider life in a different way.