توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة

اعداد : د. هند محمود حجازي محمود – مدرس مادة أول بكلية التربية- مناهج وطرق تدريس – جامعة دمنهور- مصر

المركز الديمقراطي العربي : –

• مجلة مؤشر للدراسات الاستطلاعية  : العدد الثالث عشر نيسان – ابريل 2024  , مجلد 4 , دورية علمية محكمة تصدر عن  #المركز_الديمقراطي_العربي  “ألمانيا –برلين” في التعاون مع مركز مؤشر للدراسات الاستطلاعية.

• تعنى بنشر نتائج البحوث الاستطلاعية في مجالات العلوم الاجتماعية والإنسانية , تصدر بشكل دوري  ولها هيئة علمية دولية فاعلة تشرف على عملها وتشمل مجموعة كبيرة لأفضل الأكاديميين من عدة دول ، حيث تشرف على تحكيم الأبحاث الواردة إلى المجلة . وتستند المجلة  إلى ميثاق أخلاقي لقواعد النشر فيها، و إلى لائحة داخلية تنظّم عمل التحكيم ، كما تعتمد “مجلة مؤشر للدراسات الاستطلاعية” في انتقاء محتويات أعدادها المواصفات الشكلية والموضوعية للمجلات الدولية المحكّمة.

للأطلاع على البحث “pdf” من خلال الرابط المرفق :-

https://democraticac.de/wp-content/uploads/2024/04/%D9%85%D8%AC%D9%84%D8%A9-%D9%85%D8%A4%D8%B4%D8%B1-%D9%84%D9%84%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D8%B3%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D8%B7%D9%84%D8%A7%D8%B9%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%AF%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A7%D9%84%D8%AB-%D8%B9%D8%B4%D8%B1-%D9%86%D9%8A%D8%B3%D8%A7%D9%86-%E2%80%93-%D8%A7%D8%A8%D8%B1%D9%8A%D9%84-2024.pdf

ملخص :

أظهرت بعض الدراسات أن الذكاء الاصطناعي في التعليم يمكنه تحسين التدريس والتعلم في مرحلة الطفولة المبكرة، بما في ذلك تطوير المهارات اللغوية، وهناك أيضًا ألعاب تعمل بالذكاء الاصطناعي يمكن أن تساعد في تعريف الأطفال بمفاهيم الذكاء الاصطناعي وتحسين التعلم المبكر، لذلك يهدف البحث الحالي إلى توضيح:

1. تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة.
2. أهمية توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة.
3. معوقات توظيف تلك التطبيقات في تعليم الأطفال، وكيفية علاجها.

وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي.

وتوصي الباحثة بأهمية رفع الوعي لدى معلمات الروضة بأهمية توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم، مع تطوير برامج إعداد معلمات الروضة.

Abstract

Some studies have shown that artificial intelligence in education can improve teaching and learning in early childhood, including the development of language skills, and there are also artificial intelligence-powered toys that can help introduce children to the concepts of artificial intelligence and improve early learning, so the current research aims to clarify:

1. Applications of artificial intelligence in early childhood education.
2. The importance of employing artificial intelligence applications in early childhood education.
3. Obstacles to using these applications in educating children.

The researcher used the descriptive analytical method.

The researcher recommends the importance of raising awareness among kindergarten teachers about the importance of employing artificial intelligence applications in education, while developing programs to prepare kindergarten teachers.