إدارة المعرفة
-
الدراسات البحثية
الابتكار والبحث العلمي مصادر ومخرجات للمعرفة
اعداد : د. قنوش مولود، جامعة البويرة –الجزائر- المركز الديمقراطي العربي : – مجلة تنمية الموارد البشرية للدراسات والابحاث : العدد…
أكمل القراءة » -
الدراسات البحثية
متطلبات تطبيق إدارة المعرفة في الجامعة المغربية : جامعة سيدي محمد بن عبد الله نموذجا
اعداد : د. نعيمة المرجاني & د. محمد القاسمي – مختبر الدراسات الأدبية و اللسانية و علوم الإعلام و التواصل…
أكمل القراءة » -
الدراسات البحثية
أنماط تشارك المعرفة لدى أعضاء هيئة التدريس بالجامعات الليبية دراسة ميدانية على كليتي التربية والموارد البشرية بجامعة صبراتة
اعداد : د. عبد الرزاق نصر العجيلي، مدرسة العلوم الإدارية والمالية، الأكاديمية الليبية للدراسات العليا المركز الديمقراطي العربي – مجلة…
أكمل القراءة » -
الدراسات البحثية
تطبيق إدارة المعرفة في إدارة الموارد البشرية بوزارة التربية والتعليم بسلطنة عمان: دراسة تحليلية
اعداد : د. أحمد بن سعيد بن ناصر الحضرمي، جامعة الشرقية، سلطنة عمان. المركز الديمقراطي العربي – مجلة تنمية الموارد…
أكمل القراءة » -
الدراسات البحثية
مستوى تطبيق إدارة المعرفة في الإدارة الجزائرية: دراسة ميدانية بمكتب الدراسات التقنية والاقتصادية بولاية باتنة
اعداد : د. عادل إنزارن، جامعة مستغانم، الجزائر. د. انتصار عريوات، جامعة باتنة 1، الجزائر. المركز الديمقراطي العربي – مجلة…
أكمل القراءة » -
الدراسات البحثية
التنمية الصحية المستدامة: التحديات والاتجاهات المستقبلية مدخل بيئي اقتصادي اجتماعي إدارة المعرفة كميزة تنافسية في المؤسسة -دراسة ميدانية لبعض المؤسسات الاقتصادية بالغرب الجزائري
اعداد : د العوفي فاطمة الزهراء، جامعة ابي بكر بلقايد تلمسان، الجزائر. المركز الديمقراطي العربي – مجلة تنمية الموارد…
أكمل القراءة » -
مؤتمرات
الموارد البشرية في العالم العربي وتحدي التنمية بين تشخيص الواقع واستشراف المستقبل
من أجل تأسيس التواصل والتفاعل بين الثقافات المختلفة وتشكيل مجتمع علمي يضم باحثين من المحيط إلى الخليج إضافة لمعالجة…
أكمل القراءة » -
الدراسات البحثية
نجاعة إدارة المعرفة في تحسين جودة التعليم العالي دراسة حالة: كلية الاقتصاد جامعة الوادي – نموذج
اعداد : د. احمد بن خليفة، جامعة الوادي، الجزائر. أ.د. شعباني مجيد، جامعة بومرداس، الجزائر. د. سعيداني محمد السعيد، جامعة…
أكمل القراءة »