واقع الدروس التربوية في العراق ” التربية العملية” نموذجاً 

اعداد : أ.م. د عدنان عبد الخفاجي – كلية التربية للبنات، جامعة الكوفة، العراق

• المركز الديمقراطي العربي – 
• مجلة العلوم الاجتماعية – العدد الثاني ديسمبر – سنة “2017”، وهي مجلة دولية محكمة تصدر عن المركز الديمقراطي العربي المانيا- برلين.

للأطلاع على البحث “pdf” من خلال الرابط المرفق :-

https://democraticac.de/wp-content/uploads/2017/12/%D9%85%D8%AC%D9%84%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AC%D8%AA%D9%85%D8%A7%D8%B9%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%AF%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A7%D9%86%D9%8A-%D8%AF%D9%8A%D8%B3%D9%85%D8%A8%D8%B1-%D8%B3%D9%86%D8%A9-2017.pdf

ملخص:

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على واقع الدروس التربوية في العراق ” التربية العملية” نموذجاً  والتأكيد على أهمية التربية العملية  ودورها في إعداد معلم المستقبل في المراحل الدراسية المختلفة  ومعرفة مهام مدرس التربية العملية في برنامج التربية العملية.

the reality of educational lessons in Iraq, “practical education” as a model

Abstract :

This study aims to identify the reality of educational lessons in Iraq, “practical education” as a model . The study also emphasizes the importance of practical education and its role in the preparation of the future teacher in different stages of education , and identifies the functions of the teacher of practical education in the program of practical education.