اتجاهات أعضاء هيئة التدريس نحو تطبيق إدارة الجودة الشاملة ومعوقاتها في جامعة عمران
اعداد : أ.محمد صالح جعدان – قسم الإدارة التربوية، جامعة الملك سعود- المملكة العربية السعودية
- المركز الديمقراطي العربي –
- المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية : العدد السادس أيلول – سبتمبر 2019 وهي فصلية دولية محكّمة تصدر عن “المركز الديمقراطي العربي” ألمانيا – برلين.
- تعنى بنشر الدراسات والبحوث في ميدان العلوم التربوية والعلوم النفسية والأرطفونيا، وكل ما له علاقة بالبحوث والدراسات التربوية والنفسية باللغات العربية والانجليزية.
للأطلاع على البحث من خلال الرابط المرفق :
ملخص:
يُعد تطبيق إدارة الجودة الشاملة أحد الدوافع القوية الذي سعت من خلاله جامعة عمران بالجمهورية اليمنية لتطوير برامجها، بهدف تحقيق الجودة والتميز في برامجها الأكاديمية، ويهدف هذا البحث إلى التعرف على اتجاهات أعضاء هيئة التدريس نحو تطبيق إدارة الجودة الشاملة، ومعوقات تطبيقها في الجامعة، ومن ثم الفوائد المرجوة منها.
لتحقيق تلك الأهداف تم الاعتماد على تم اعتماد المنهج الوصفي المسحي الذي تم من خلاله استطلاع آراء جميع أفراد مجتمع الدراسة أو عينة منهم، بهدف وصف الظاهرة المدروسة من حيث طبيعتها ودرجة وجودها وتفسيرها، ومن أجل ذلك صمم الباحث استبانة لجمع المعلومات اللازمة, وتم اختيار عينة عشوائية من مجتمع الدراسة بلغت (50) فرد، وخلص البحث إلى تقديم عدد من النتائج والتوصيات أبرزها أن هناك توجهاً قوياً نحو تطبيق إدارة الجودة الشاملة ومعوقاتها في جامعة عمران، ورغبة الإدارة بذلك, إذ أن جميع الاستجابات كانت مرتفعة بدرجة عالية، ويمكن الركون إليها عند تطبيق إدارة الجودة الشاملة.
Abstract:
In order to achieve these objectives, the descriptive descriptive approach was adopted, in which the opinion of all members of the study community or sample was examined. The aim was to describe the studied phenomenon in terms of its nature, degree of existence and interpretation.
For this purpose, the researcher designed a questionnaire to collect the necessary information, and a random sample of the study population was selected (50).
The research concluded by presenting a number of conclusions and recommendations. A strong trend towards the implementation of TQM to improve the performance of the University of Amran, and the desire of the Administration, as all responses were high and can be relied upon in the application of TQM.Keywords: Omran University – Quality Management – Performance Development.
