الأمن النفسي وعلاقته بالأداء الديمقراطي الممارس في جامعة القدس المفتوحة من وجهة نظر الطلبة

اعداد : أ.د. زياد بركات – كلية العلوم التربوية، جامعة القدس المفتوحة- طولكرم- فلسطين

• المركز الديمقراطي العربي –
• المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية : العدد الثالث عشر  يونيو – حزيران 2021 ,المجلد 4 وهي فصلية دولية محكّمة تصدر عن #المركز_الديمقراطي_العربي  ألمانيا – برلين.
• تعنى بنشر الدراسات والبحوث في ميدان العلوم التربوية والعلوم النفسية والأرطفونيا، وكل ما له علاقة بالبحوث والدراسات التربوية والنفسية باللغات العربية والانجليزية.

للأطلاع على البحث من خلال الرابط المرفق :

https://democraticac.de/wp-content/uploads/2021/06/%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AC%D9%84%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%88%D9%84%D9%8A%D8%A9-%D9%84%D9%84%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D8%B3%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%88%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%81%D8%B3%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%AF%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A7%D9%84%D8%AB-%D8%B9%D8%B4%D8%B1-%D9%8A%D9%88%D9%86%D9%8A%D9%88-%E2%80%93-%D8%AD%D8%B2%D9%8A%D8%B1%D8%A7%D9%86-2021.pdf

الملخص:

هدفت الدراسة الحالية التحقق من العلاقة بين الشعور الأمن النفسي والأداء الديمقراطي الممارس في جامعة القدس المفتوحة من وجهة نظر الطلبة، لهذا الغرض طبقت إجراءات الدراسة على عينة مكونة من (344) طالباً وطالبة من طلبة الجامعة في فرع طولكرم. وأظهرت النتائج أن تقديرات أفراد الدراسة لمستوى الشعور بالأمن النفسي كان متوسطاً، كما كانت هذه التقديرات بمستوى متوسط على الأداء الديمقراطي الكلي والمجالين: مجلس اتحاد الطلبة، وإدارة الجامعة، بينما كان مرتفعاً على مجال هيئة التدريس، ومنخفضاً على مجال المقررات التعليمية. ومن جهة أخرى أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية موجبة ودالة إحصائياً بين الشعور بالأمن النفسي ومستوى الأداء الديمقراطي الكلي وعلى جميع المجالات. ووجود فروق دالة إحصائياً في مستوى الشعور بالأمن النفسي وفق تقديرات أفراد الدراسة تبعاً إلى متغير مستوى التحصيل الأكاديمي لصالح فئة ذوي التحصيل المرتفع، بينما عدم وجود فروق دالة إحصائياً في هذه التقديرات تبعاً إلى متغيري الجنس والتخصص. وبينت النتائج أيضاً عدم وجود فروق دالة إحصائياً في مستوى تقديرات أفراد الدراسة لمستوى الأداء الديمقراطي في الجامعة تبعاً إلى متغيرات الجنس، والتخصص، والتحصيل.

Abstract

The present study aimed to verify the relationship between feeling psychological security and the democratic performance practiced in Al-Quds Open University from the students’ point of view. For this purpose, the study procedures were applied to a sample of (344) male and female students from the university students in the Tulkarm branch. The results showed that estimates The study members of the level of feeling of psychological security was average, as were these estimates at an average level on the overall democratic performance and the two domains: the Student union council and the university administration, while it was high on the domain of the faculty, and low on the domain of educational courses. On the other hand, the results showed that there is a positive and statistically significant correlation between the feeling of psychological security and the level of overall democratic performance in all fields. And the presence of statistically significant differences in the level of feeling of psychological security according to the estimates of the study members according to the variable of the academic achievement level in favor of the group with a high achievement, while the absence of statistically significant differences in these estimates according to the variables of sex and specialization. The results also showed that there were no statistically significant differences in the level of study members’ estimates of the level of democratic performance in the university according to the gender, specialization, and achievement variables.