التفكير الابتكاري لدى معلمي المرحلة الثانوية وعلاقته ببعض المتغيرات بمنطقة خليج السدرة – بدولة ليبيا

اعداد :

• أ . عبد السلام محمد مصباح بوكنيشة، عضو هيأة تدريس جامعة إجدابيا. 
• أ. عمر عبد الحميد مفتاح المغربي، عضو هيأة تدريس جامعة إجدابيا.       

• المركز الديمقراطي العربي – 
• مجلة تنمية الموارد البشرية للدراسات والابحاث : العدد السابع عشر تموز – يوليو 2022 مجلد 5، وهي مجلة علمية دولية محكمة تصدر عن #المركز_الديمقراطي_العربي المانيا – برلين.وتعنى بنشر الدراسات والأبحاث في مجال الموارد البشرية باللغات الثلاث: العربية، الفرنسية والانجليزية.
• تصدر المجلة بشكل دوري ولها هيئة علمية دولية فاعلة تشرف على عملها وتشمل مجموعة كبيرة لأفضل الاكاديميين من عدة دول ، حيث تشرف على تحكيم الأبحاث الواردة إلى المجلة . وتستند المجلة إلى ميثاق أخلاقي لقواعد النشر فيها، و إلى لائحة داخلية تنظّم عمل التحكيم ، كما تعتمد مجلة تنمية الموارد البشرية للدراسات والأبحاث في انتقاء محتويات أعدادها المواصفات الشكلية والموضوعية للمجلات الدولية المحكّمة.

للأطلاع على البحث “pdf” من خلال الرابط المرفق :-

https://democraticac.de/wp-content/uploads/2022/07/%D9%85%D8%AC%D9%84%D8%A9-%D8%AA%D9%86%D9%85%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D8%A7%D8%B1%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%B4%D8%B1%D9%8A%D8%A9-%D9%84%D9%84%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D8%B3%D8%A7%D8%AA-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%A8%D8%AD%D8%A7%D8%AB-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%AF%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D8%B3%D8%A7%D8%A8%D8%B9-%D8%B9%D8%B4%D8%B1-%D8%AA%D9%85%D9%88%D8%B2-%E2%80%93-%D9%8A%D9%88%D9%84%D9%8A%D9%88-2022.pdf

ملخص :

هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على التفكير الابتكاري لدى معلمي ومعلمات المرحلة الثانوية وعلاقته ببعض المتغيرات بمنطقة خليج السدرة ،استخدام الباحثان المنهج الوصفي واستبانة من (49) فقرة بلغ ثباتها (0.73) ، وعينة من (50) معلم ومعلمة ، وتوصلت الدراسة أن الإناث  أكثر تملكا للتفكير الابتكاري من الذكور ،   وأنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير المؤهل العلمي لصالح حملة الدبلوم العالي ، ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية حسب متغير العمر ، ومتغير عدد سنوات الخبرة ، وأوصت الدراسة بتكثيف دورات التنمية البشرية لجميع فئات المعلمين التي تعنى بتنمية القدرات الابتكارية.

Abstract

The current study aimed to identify the innovative thinking of secondary school teachers and its relationship to some variables in the Sidra Bay area. The researcher used the descriptive approach and a questionnaire of (49) paragraphs whose stability reached (0.73) and a sample of (50) teachers and the study found that females have more innovative thinking. From males and that there are statistically significant differences attributed to the scientific qualification variable in favor of higher diploma holders, and there are no statistically significant differences according to the age variable and the number of years of experience variable. The study recommended intensifying human development courses for all groups of teachers concerned with developing innovative capabilities.