كفاءات ريادة الأعمال لطلاب هندسة تكنولوجيا المعلومات: وجهة نظر الأكاديميين

اعداد :

• غسان عبد القادر –  جامعة بيروت العربية
• نسرين أبي فراج –  الجامعة الأميركية للثقافة والتعليم
• زهراء درويش – الجامعة الأميركية للثقافة والتعليم

المركز الديمقراطي العربي : –

• مجلة مؤشر للدراسات الاستطلاعية : العدد السابع آذار – مارس 2023 , مجلد3 , دورية علمية محكمة تصدر عن  #المركز_الديمقراطي_العربي  “ألمانيا –برلين” في التعاون مع مركز مؤشر للدراسات الاستطلاعية.

• تعنى بنشر نتائج البحوث الاستطلاعية في مجالات العلوم الاجتماعية والإنسانية , تصدر بشكل دوري  ولها هيئة علمية دولية فاعلة تشرف على عملها وتشمل مجموعة كبيرة لأفضل الأكاديميين من عدة دول ، حيث تشرف على تحكيم الأبحاث الواردة إلى المجلة . وتستند المجلة  إلى ميثاق أخلاقي لقواعد النشر فيها، و إلى لائحة داخلية تنظّم عمل التحكيم ، كما تعتمد “مجلة مؤشر للدراسات الاستطلاعية” في انتقاء محتويات أعدادها المواصفات الشكلية والموضوعية للمجلات الدولية المحكّمة.

للأطلاع على البحث “pdf” من خلال الرابط المرفق :-

https://democraticac.de/wp-content/uploads/2023/03/%D9%85%D8%AC%D9%84%D8%A9-%D9%85%D8%A4%D8%B4%D8%B1-%D9%84%D9%84%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D8%B3%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D8%B7%D9%84%D8%A7%D8%B9%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%AF%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D8%B3%D8%A7%D8%A8%D8%B9-%D8%A2%D8%B0%D8%A7%D8%B1-%E2%80%93-%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%B3-2023.pdf

ملخص :

الغرض الرئيسي من هذا العمل البحثي هو الاجابة على السؤال التالي: ما هي الكفاءات الريادية الأكثر صلة لطلاب هندسة تكنولوجيا المعلومات بحسب الأوساط الأكاديمية؟ تقدم هذه الدراسة نظرة جديدة حول هذا السؤال في سياق محدد لدولة ناشئة.

من أجل فهم سياقي أفضل لسؤالنا البحثي، طبقنا منهجية نوعية وأجرينا 8 مقابلات شبه منظمة مع مدرسين / مدرسين أكاديميين في باكستان. أكملنا تحليلًا موضوعيًا لبياناتنا النصية. تشير النتائج التي توصلنا إليها إلى الحاجة المحددة لتطوير الكفاءات الشخصية مثل التواصل أو التعاون أو العمل الجماعي بالإضافة إلى الكفاءات الاستراتيجية والكفاءات الفنية الأساسية. بناءً على نتائجنا، أكدنا أن التطوير المستمر لكفاءات ريادة الأعمال أمر لا غنى عنه لإعداد طلاب هندسة تكنولوجيا المعلومات بشكل أفضل لسوق العمل وتعزيز قابليتهم للتوظيف.

Abstract

The main purpose of this research work is to investigate the question what are the most relevant entrepreneurial competences for IT engineering students perceived by stakeholders from academia. This study provide a new insight into this question in a specific context of an emerging country.

For a better contextual understanding of our research question, we applied a qualitative methodology and conducted 8 semi-structured interviews with academic teachers/instructors in Pakistan. We completed a thematic analysis on our textual data.  Our findings indicates the specific need of interpersonal competencies development such as communication, collaboration or teamwork in addition to strategic competencies and fundamental technical competencies. Based on our results, we confirmed that the continuous development of entrepreneurship competencies is indispensable for better preparing IT engineering students to the labor market and enhancing their employability.