الأنشطة اللاصفية لدى طلبة المرحلة الثانوية بمحلية جبل أولياء- ولاية الخرطوم- السودان

اعداد :

• د. محمد علي محمد علي الضو – كلية التربية- جامعة بخت الرضا
• أ. مها محمد عبد العزيز إبراهيم – ولاية الخرطوم- السودان

المركز الديمقراطي العربي : –

• المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية : العدد الثاني والعشرون أيلول – سبتمبر 2023 ,المجلد 6 وهي فصلية دولية محكّمة تصدر عن #المركز_الديمقراطي_العربي  ألمانيا – برلين.
• تعنى بنشر الدراسات والبحوث في ميدان العلوم التربوية والعلوم النفسية والأرطفونيا، وكل ما له علاقة بالبحوث والدراسات التربوية والنفسية باللغات العربية والانجليزية.

للأطلاع على البحث من خلال الرابط المرفق :

https://democraticac.de/wp-content/uploads/2023/09/%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AC%D9%84%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%88%D9%84%D9%8A%D8%A9-%D9%84%D9%84%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D8%B3%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%88%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%81%D8%B3%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%AF%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A7%D9%86%D9%8A-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B4%D8%B1%D9%88%D9%86-%D8%A3%D9%8A%D9%84%D9%88%D9%84-%E2%80%93-%D8%B3%D8%A8%D8%AA%D9%85%D8%A8%D8%B1-2023.pdf

ملخص:

هدفت الدراسة إلى تعرف الأنشطة اللاصفية لدى طلبة المرحلة الثانوية بمحلية جبل أولياء- ولاية الخرطوم، والكشف عمّا إذا كان هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابة أفراد العينة تُعزى لمتغير: الجنس (ذكر، أنثى)، ولتحقيق هدف الدراسة استخدم المنهج الوصفي التحليلي، وتكوّنت عينة الدراسة من (100) طالب وطالبة، تم إعداد مقياس النشاط اللاصفي وتطبيقه، وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج، منها: أن النشاط اللاصفي لطلبة المرحلة الثانوية بمحلية جبل أولياء كان بدرجة كبيرة، وأنه لا توجد فروق بين المتوسطات الحسابية لاستجابات عينة البحث تعزى إلى متغير الجنس (ذكر، أنثى)، وتوصلت الدراسة إلى عدد من التوصيات منها: ضرورة زيادة المشاركة الإيجابية للطلبة في الأنشطة اللاصفية بتشجيع من المدرسين، وكذلك تحفيز أولياء الأمور على مشاركة الطلبة في الأنشطة اللاصفية خارج المدرسة.

Abstract

The research aimed to identify the extra-curricular activities among  Secondary School students in the locality of Jabal Awlia, Khartoum state – Sudan. and to find out any statistically significant differences between the means of the sample members due to the variable: gender. To achieve this objective, the  analytical descriptive method was used on a sample which consisted of (100) students who were randomly selected. The extra-curricular activity questionnaire prepared and applied. The study results revealed that the extra-curricular activity of secondary school of students in Jabal Awlia locality was high, and there were also no significant differences in the means of students’ responses due to the variable gender, the study presented a number of recommendations, including the need to increase the positive perception of students in extracurricular activities with the encouragement of teacher, and motivating family responsible of participation of students in extracurricular activities outside school.