مقاربة تشخيصيّة علاجيّة لصعوبات الكتابة – الأخطاء الإملائية نموذجاً-

اعداد : د. جمال بلبكاي، المدرسة العليا لأساتذة التعليم التكنولوجي سكيكدة- الجزائر

• المركز الديمقراطي العربي – 
• مجلة العلوم الاجتماعية : العدد السادس تشرين الأول – أكتوبر “2018”، وهي مجلة دولية محكمة تصدر عن المركز الديمقراطي العربي المانيا- برلين.”تعنى بنشر الدراسات والبحوث في ميدان العلوم الاجتماعية باللغات العربية والانجليزية والفرنسية.
  Nationales ISSN-Zentrum für Deutschland

  ISSN 2568-6739

للأطلاع على البحث “pdf” من خلال الرابط المرفق :-

https://democraticac.de/wp-content/uploads/2018/09/%D9%85%D8%AC%D9%84%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AC%D8%AA%D9%85%D8%A7%D8%B9%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%AF%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D8%B3%D8%A7%D8%AF%D8%B3-%D8%AA%D8%B4%D8%B1%D9%8A%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%88%D9%84-%D8%A3%D9%83%D8%AA%D9%88%D8%A8%D8%B1-2018.pdf

ملخص:

تعدّ ظاهرة الأخطاء الإملائية من بين الظّواهر اللّغوية الأكثر انتشارا بين المتعلّمين، ولم تعد مشكلةَ فرديةَ تقتصر على متعلّمين بعينهم دون سواهم،وإنّما أصبحت مشكلا تربويا عاما لا يكاد يخلو منه أي نتاج كتابي، ولا يخفى على أحدٍ منَّا ما يلحق الكتابة من تشويه وتحريف نتيجة الخطأ الإملائي الّذي يحول دون فهم المعنى،كما أنَّ التخلّف فيه يتبعه غالبا تخلّف في التّحصيل الدراسي لدى المتعلّم.

انطلاقًا من ذلك، إرتأينا أن نخصِّص هذه الدراسة لتحديد مفهوم الأخطاء الإملائية، وذلك بالتطرّق أولاً لمفهوم الخطأ وكيف تطوّرت النّظرة إليه، مع بيان أهميته في التعلُم، لننتقل بعدها إلى الخطأ الإملائي من حيث المفهوم والعوامل المؤدّية إلى الوقوع فيه لاقتراح طرق العلاج المناسبة.

Abstract:

The spelling errors are among the most prevalent among the educated linguistic phenomena phenomenon, is no longer an individual problem confined to the uneducated certain and not others, but become a problem educationally-year-old is hardly devoid of it any written a product, not a secret one of us what caused the writing of distortion and misrepresentation as a result of error spell that prevents understanding of meaning, and the underdevelopment which is often followed by a failure in the academic achievement of the learner.

Based on this, we decided to dedicate this study was to define the concept of spelling mistakes, and so by addressing first the concept of error and how the outlook evolved to it, with an indication of its importance in learning, to move on then to a misspelling in terms of the concept and the reasons leading to fall into it to suggest ways appropriate treatment.