طرق و إستراتيجيات التدريس الفعّال الحقيبة التعليمية كنموذج للتعليم الفردي ومدى نجاعتها في التحصيل

اعداد :

• د. مالكي سميرة  – جامعة وهران2/ الجزائر
• د. سالم بن لباد  – المركز الجامعي أحمد زبانة  غليزان/ الجزائر

• المركز الديمقراطي العربي – 
• مجلة الدراسات الثقافية واللغوية والفنية : العدد الثاني عشر آذار – مارس 2020 ،المجلد 3 وهي مجلة دولية محكمة تصدر عن #المركز_الديمقراطي_العربي المانيا- برلين.
• تعنى بنشر الدراسات والبحوث في التخصصات الأنثروبولوجيا واللغات والترجمة والآداب والعلوم الاسلامية والعلوم الفنية وعلوم الآثار.كما تعنى المجلة بالبحوث والدراسات الاكاديمية الرصينة التي يكون موضوعها متعلقا بجميع مجالات علوم اللغة والترجمة والعلوم الإسلامية والآداب، وكذا العلوم الفنية وعلوم الآثار، للوصول الى الحقيقة العلمية والفكرية المرجوة من البحث العلمي، والسعي وراء تشجيع الباحثين للقيام بأبحاث علمية رصينة.

للأطلاع على البحث “pdf” من خلال الرابط المرفق :-

https://democraticac.de/wp-content/uploads/2020/03/%D9%85%D8%AC%D9%84%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D8%B3%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%AB%D9%82%D8%A7%D9%81%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%BA%D9%88%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D9%81%D9%86%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%AF%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A7%D9%86%D9%8A-%D8%B9%D8%B4%D8%B1-%D8%A2%D8%B0%D8%A7%D8%B1-%E2%80%93-%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%B3-2020.pdf

الملخص :

إن التدريس الجيد يتضمن تعليم التلاميذ كيف يتعلمون ، وكيف يتذكرون ويحفظون وكيف يفكرون ، ويتفق كثير من المربين على أن تعليم التلاميذ كيف يتعلمون هام جدا، ويحتمل أن يكون الهدف النهائي للتعليم ، وشهد النصف الثاني من القرن الماضي ظهور نظام جديد يمكن الطلاب من التعلم بأنفسهم دون مساعدة من معلم معتمدين في ذلك على قدراتهم الفردية  الخاصة .

والتعلم الفردي أحد المهارات الأساسية المهمة للتعلم الفعّال المَرجو في مجتمع يهدف إلى المعرفة المستدامة ومواكبة التقدّم، وهو العملية التي يقوم بها المتعلمون لتعليم أنفسهم بأنفسهم، مستخدمين طرقًا معينة تناسبهم لتحقيق أهدافهم.

وتعد الحقيبة التعليمية من أهم أساليب التعلم الفردي حيث تنتقل فيها العملية التعليمية من الاهتمام بالمعلم والمادة الدراسية إلى الاهتمام بالطالب نفسه، حيث يتم تقديم المادة الدراسية للدارسين بشكل يتناسب مع استعداداتهم وقدراتهم وسماتهم الشخصية، فالحقيبة التعليمية توفر لكل متعلم الفرصة في تعلم الجزء المحدد من المادة الدراسية حسب قدراته وسرعته في التعلم .

في هذه المداخلة سنتطرق إلى بعض المفاهيم العامة مثل: التدريس، الإستراتيجية، إستراتيجية التدريس، التعلم الفردي، ثم ننتقل لطرق وإستراتيجيات التدريس الفعّال، لنقف في الأخير على الحقيبة التعليمية كنموذج للتعليم الفردي:  مفهومها، مكوناتها، خصائصها، ومدى نجاعتها في التحصيل العلمي.

Abstract:

Effective education includes teaching students how to learn, how they remember, memorize, and how they think. Many educators agree that teaching students how to learn is very important, and potentially the ultimate goal of education. The second half of the last century has witnessed the emergence of a new system that enables students to learn by themselves without the help of a teacher; they rely on their own individual abilities.

Individual learning is one of the important basic skills for effective and desired learning in a society aimed at sustainable knowledge and keeping pace with progress, which is the process by which learners educate themselves, using specific methods appropriate for them to achieve their goals.

The educational package is one of the most important methods of individual learning, in which the teaching process shifts from the interest of the teacher and the subject study to the interest of the student himself, whereby the subject study is provided to the students in accordance with their preparations and abilities and their personal characteristics. The educational package provides every learner with the opportunity to learn the specific part of the subject study according to his abilities and speed in learning.

In this intervention, we will address some general concepts such as strategy, teaching, individual learning, and then we will move to methods and strategies for effective teaching .In the end, we stand on the educational package as a model for individual education: its concept, components, characteristics, and the extent of its effectiveness in educational achievement.