التنشئة الاجتماعية بين الأساليب الخاطئة والأساليب السليمة
Socialization between erroneous and healthy methods
اعداد : د.مقداد علي، جامعة حسيبة بن بوعلي، الشلف- الجزائر
- المركز الديمقراطي العربي –
-
مجلة العلوم الاجتماعية : العدد الثالث عشر آذار – مارس 2020 مجلد 3 ، وهي مجلة دولية محكمة تصدر عن #المركز_الديمقراطي_العربي المانيا- برلين.”تعنى بنشر الدراسات والبحوث في ميدان العلوم الاجتماعية باللغات العربية والانجليزية والفرنسية.تصدر بشكل دوري ولها هيئة علمية دولية فاعلة تشرف على عملها وتشمل مجموعة كبيرة لأفضل الاكاديميين من عدة دول ، حيث تشرف على تحكيم الأبحاث الواردة إلى المجلة . وتستند المجلة إلى ميثاق أخلاقي لقواعد النشر فيها، و إلى لائحة داخلية تنظّم عمل التحكيم ، كما تعتمد مجلة العلوم الاجتماعية في انتقاء محتويات أعدادها المواصفات الشكلية والموضوعية للمجلات الدولية المحكّمة.
للأطلاع على البحث “pdf” من خلال الرابط المرفق :-
ملخص:
توصلت هذه الدراسة إلى أنّ التنشئة الاجتماعية هي مجموعة من العمليات التي يتم بها دمج الفرد في الإطار العام للجماعة التي يعيش فيها، بدءاً بالأسرة فالمدرسة ثم المجتمع الواسع، وقد تنوعت أساليب التنشئة الاجتماعية من فرد لآخر ومن أسرة لأخرى. وعموماً هناك اتجاهان؛ الاتجاه الأول يعتمد أساليب تربوية خاطئة تؤدي إلى نمو الطفل في اتجاه غير سليم ويكون عرضة للانحراف والإجرام، ومن بين الأساليب في هذا الاتجاه ما يلي: القسوة، التسلّط، الإهمال والنبذ، التذبذب بين الشدة واللين، التساهل، الاتجاه الثاني ويعتمد أساليب تربوية سليمة تؤدي إلى نمو الطفل في اتجاه إيجابي، ومن الأساليب الشائعة في هذا الاتجاه ما يلي: القدوة، الحوار والإقناع، الموعظة والنصيحة، الثواب والمكافأة، القصة، العقاب، المتابعة والمرافقة.
Abstract:
This study concluded that socialization is a set of operations through which the individual is integrated into the general contest of the group in which he leaves beginning from the family, the school and then society as a whole. The methods of socialization vary from on individual to another, from a family to another. Generally there are two currents: the first is based on false educational methods that lead the development of the child in an incorrect direction in which he is exposed to deviance and criminality. Among these methods there cruelty, tyranny, abandon, transition from firmness to gentleness, indulgence.
The second is based essentially on sound educational methods that lead to the development of the child in a positive way. Among these most prominent methods there are: giving example, persuasion, giving advices, praise and reward, the tale, sanction, following and accompaniment.