البوابة الإلكترونية للجامعة: مفهومها، وأهميتها، ومعايير جودتها
University's portal, its significance, quality, and evaluation criteria
اعداد : عامر محمد الضبياني – رئيس المنظمة اليمينة للدراسات والتنمية – باحث بجامعة ذمار
- المركز الديمقراطي العربي
- مجلة الدراسات الإعلامية : العدد الثالث عشر تشرين الثاني – نوفمبر 2020 المجلد 4 – مجلة دولية محكّمة تصدر من ألمانيا – برلين عن #المركز_الديمقراطي_العربي تعنى بنشر الدراسات والبحوث في ميدان علوم الاعلام .
- تصدر بشكل دوري ولها هيئة علمية دولية فاعلة تشرف على عملها وتشمل مجموعة كبيرة لأفضل الاكاديميين من عدة دول ، حيث تشرف على تحكيم الأبحاث الواردة إلى المجلة .وتستند المجلة إلى ميثاق أخلاقي لقواعد النشر فيها، و إلى لائحة داخلية تنظّم عمل التحكيم ، كما تعتمد “مجلة الدراسات الاعلامية ” في انتقاء محتويات أعدادها المواصفات الشكلية والموضوعية للمجلات الدولية المحكّمة.
للأطلاع على البحث “pdf” من خلال الرابط المرفق :-
الملخص:
تعد البوابة الإلكترونية للجامعة نافذتها علي العالم والتي تسعى من خلالها تأكيد تواجدها بين الجامعات المحلية والإقليمية، إذ تعكس مواقع المؤسسات الجامعية صور هذه المؤسسات ونشاطها التعليمي والمجتمعي والبحثي؛ حتى باتت المواقع الإلكترونية للجامعات اليوم إحدى معالم التنافس العالمي والتميز، وتلعب البوابة الالكترونية دورا هاما في العملية التعليمية والبحثية، إذ تسهم في ضمان جودة التعليم العالي، وربط مؤسساته فيما بينها وبين بقية الجامعات، وتوصيل المعرفة والثقافة ليس لمنسوبي هذه الجامعات فقط بل لكل أفراد المجتمع.
وهدفت الدراسة الحالية الى توضيح مفهوم البوابة الإلكترونية للجامعة وأهميتها ومعايير جودتها، واعتمدت المنهج الوصفي لتحقيق هدف الدراسة والملاحظة لجمع المعلومات وتنظيمها وتفسيرها؛ وتوصلت الدراسة الى مجموعة من النتائج أهمها الاتي:
– يتوافق تعريف البوابة الإلكترونية مع تعريف الموقع الإلكتروني، إلا أن البوابة الإلكترونية تتفوق على الموقع الإلكترونية في إمكانياتها، وأيضا حجم محتوياتها.
– تعكس البوابة الإلكترونية للجامعة صورة المؤسسة الجامعية، ونشاطها التعليمي، والبحثي، والإداري، والمجتمعي.
– يمكن قياس جودة البوابات الإلكترونية للجامعات من خلال (73) مؤشراً موزعة على أربعة معايير هي: (جودة المحتوى، جودة التصميم، جودة التنظيم، وجودة سهولة التعامل).
Abstract
This study aimed to identify the concept of a university’s portal, its significance, quality, and evaluation criteria.
The researcher adopted the descriptive documentary approach because it is consistent with the nature of the study and its objectives for gathering information from the articles, researches, theses, books, author, and translator for university portals.
The study has reached a number of findings, the most significant of which are the following:
– The electronic portal is the same as the electronic website, However, the electronic portal is more than an electronic website in its potentials, and contents size.
– The university’s portal reflects the institution’s picture of the university and its educational, administrative Scientific, and community activities.
– We can measure the quality of the university’s portals through (73) indicators distributed on four standards are (content quality, design quality, organizing quality, and ease of dealing quality).
