الاستلزام الحواري والقيمة الحجاجيّة في مسامرات أبي حيان التوحيدي

اعداد :  شريك هاجر/ طالبة دكتوراه علوم (جامعة محمد لمين دباغين 2 سطيف-الجزائر ) إشراف: بومنقاش الرحموني/ (جامعة محمد لمين دباغين 2 سطيف-الجزائر )

• المركز الديمقراطي العربي – 
• مجلة الدراسات الثقافية واللغوية والفنية : العدد السابع عشر شباط – فبراير 2021 ،المجلد 5 – مجلة دولية محكمة تصدر عن المركز الديمقراطي العربي المانيا- برلين.
• تعنى بنشر الدراسات والبحوث في التخصصات الأنثروبولوجيا واللغات والترجمة والآداب والعلوم الاسلامية والعلوم الفنية وعلوم الآثار.كما تعنى المجلة بالبحوث والدراسات الاكاديمية الرصينة التي يكون موضوعها متعلقا بجميع مجالات علوم اللغة والترجمة والعلوم الإسلامية والآداب، وكذا العلوم الفنية وعلوم الآثار، للوصول الى الحقيقة العلمية والفكرية المرجوة من البحث العلمي، والسعي وراء تشجيع الباحثين للقيام بأبحاث علمية رصينة.

للأطلاع على البحث “pdf” من خلال الرابط المرفق :-

https://democraticac.de/wp-content/uploads/2021/02/%D9%85%D8%AC%D9%84%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D8%B3%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%AB%D9%82%D8%A7%D9%81%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%BA%D9%88%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D9%81%D9%86%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%AF%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D8%B3%D8%A7%D8%A8%D8%B9-%D8%B9%D8%B4%D8%B1-%D8%B4%D8%A8%D8%A7%D8%B7-%E2%80%93-%D9%81%D8%A8%D8%B1%D8%A7%D9%8A%D8%B1-2021.pdf

ملخَّص:                         

قِوامُ الدرس التداولي مجموعة من الأدوات الإجرائية التي يمارس بها المتخاطبون طقوس التّواصل، الذي لن يحقق الهدف المرجو منه إلا إذا ارتاد آفاق الفعل والممارسة، لذلك اعتمد الدّرس التّداولي على شبكة تحليل معاصرة، تعتمد مفاهيم من قبيل الأفعال الكلامية، والافتراض المسبق، والاستلزام التخاطبي، وهي ظاهرة تحمل أكبر عبء في أداء المعاني، وللوقوف على قيمتها وفعاليتها الحجاجية لا بد لنا من إدراك ملابسات السّياق، وذلك من خلال تفاعل المعاني في مقام التواصل وهذا الفصل بين العلاقات الدلالية والتداولية عالجته الدراسات الحديثة في إطار ما يُعرف بالتداولية المدمجة، دون إغفال أهم عامل في توجهاتهم الحجاجية ألا وهو ضابط اللغة، لأن اللغة بما تتميز به من طواعية الاستعمال وثراء أبنيتها اللغوية في اعتقاد ديكرو هو الكفيل بجعلها محور الدّراسة الحجاجية، وغاية هذا المقال تتمثّلُ في بيان ما تتضمّنه أقوال التوحيدي من شحنة حجاجية إقناعية تمثل مكوناً أساسيًّا لا ينفصل عن معناها، يجعل المتكلم، في اللحظة التي يتكلم فيها، يوجه قوله وجهة حجاجية ما توجه المتلقي إلى نتيجة محددة، أو تصرفه عنها، فيقدم على الأمر أو يحجم عنه؛ ممّا يُتيح للدّارس الكشف عن الجهاز الضروري لشرح الجانب غير المباشر من أفعال الكلام غير المباشرة، علاوة على مقدرة المستمع على الاستدلال معتدّا بخلفيّة المعلومات المشتركة المتبادلة بين المتكلم والسّامع.

Abstract

The pragmatics lesson is based on a set of procedural tools by which speakers practice communication, which will achieve the desired objective only if the horizons of action and practice meet.  Therefore, the pragmatic lesson has been based on a contemporary analysis network that relies on concepts such as speech acts, presuppositions, and conversational implicature. To determine its value and its effectiveness, we must understand the context, through interaction of meanings in the field of communication and this separation of semantic and pragmatic relationships which has been addressed in modern studies within the framework of what is known as integrated pragmatics, without losing sight of the most important factor in their field orientation, namely, language control. Because according to Ducrot, language, with its usability and the richness of its linguistic structure, is the one that can be made the focus of the discussion of argumentation. The subject of argumentation in the language is the statement of the force of the argument that is an integral component of the meaning, which makes the speaker now he speaks his or her argument direct the recipient to act on a specific outcome.