اللغة العربية تحديات العصر وآفاق المستقبل
Arabic Language - Current Challenges and Future Prospects
من أجل تأسيس التواصل والتفاعل بين الثقافات المختلفة وتشكيل مجتمع علمي يضم باحثين من المحيط إلى الخليج إضافة لمعالجة المشاكل الحضارية المشتركة.ضمن هذا السياق يسعدنا في #المركز_الديمقراطي_العربي (مؤسسة بحثية) ومقره ألمانيا – برلين بالتعاون مع:
- المركز متعدد التخصصات للبحث في حسن الاداء و التنافسية التابع لجامعة محمد الخامس بالرباط – المغرب
- مخبر اللهجات ومعالجة الكلام لقسم اللغة العربية وآدابها، كلية الآداب والفنون، جامعة أحمد بن بلة- وهران1- الجزائر
- كلية التربية للعلوم الإنسانية – جامعة الموصل – العراق
كتاب وقائع أعمال الـمؤتمـر الـدَّولـي العلمي تحت عنوان :- اللغة العربية تحديات العصر وآفاق المستقبل
أيام 10/11 – 07 – 2021
تحميل نسخة pdf –
- اللغة العربية تحديات العصر وآفاق المستقبل ( الجزء الأول )
- اللغة العربية تحديات العصر وآفاق المستقبل ( الجزء الثاني )
الطبعة الأولى “2021″كتاب: – اللغة العربية تحديات العصر وآفاق المستقبل
جميع حقوق الطبع محفوظة: للمركز الديمقراطي العربي ولا يسمح بإعادة إصدار هذا الكتاب أو اي جزء منه أو تخزينه في نطاق إستعادة المعلومات أو نقله بأي شكل من الأشكال، دون إذن مسبق خطي من الناشر .
مقدمة :
تعرف اللغة العربية في وقتنا هذا تحديا كبيرا، خاصة في ظل التطور التكنولوجي وانتشار وسائل التواصل الحديثة، فأصبح هذا الموضوع مثيرا للبحث، متعدد الجوانب، يحتاج منا لقاءات كثيرة؛ لأن اللغة العربية أضحت أداة فعالة في وسائل الاتصال والإعلام في عصر عولمة، يُتَّكؤ عليها في عملية الإعلام والتأثير والتعليم ونقل الأخبار، مما أدى إلى تقريب المسافات والأزمنة بين مختلف الثقافات في العالم، ليصبح العالم بذلك قرية صغيرة. ويعود الفضل في ذلك إلى وسائل الإعلام والاتصال التي خطت خطوة كبيرة في عملية التقريب بين شرائح الأمة الواحد، أو بين الأمم الأخرى.
كما أن للغة العربية فضلا كبيرا في تمتين العلاقة بين الأجيال وربطها بين القديم والحاضر والمستقبل، وبين المجموعة البشرية في زمن ومكان مختلفين، فهي مؤسسة اجتماعية بامتياز؛ إذ لا يمكن بناء مجتمع بدونها. وأما التحدي الكبير فيكمن في امتلاك القوة لمواجهة القدرات العلمية والتقنية والصناعية والاقتصادية، مع ايجاد سبل الحصانةَ ضد أي تأثيرات سلبية، أو انعكاسات ضارة لأفكار العولمة التي تهدف إلى اكتساح المواقع وفرض هيمنتها، والبحث عن طرق اقتحام المعاقل التي تميّز الثقافات والحضارات بعضها عن بعض، والاجتهاد من أجل إغناء الحضارة الإنسانية بالتنوّع الثقافي والتعدّد الحضاري، وإعادة الاعتبار والنظر في وضع اللغة العربية في سوق العمل، والذي هيمنت عليه اللغة الانجليزية. إن من أهداف البحث، إعطاء اللغة العربية حقها في عصر العلم والتقانة والمعلوماتية، باعتبارها قوامَ الوجود اللغوي المرتبط بشبكة الانترنيت.
فهـــــرس المحتــويات – الجزء الأول
| الصفحة |
العنوان |
الرقم |
| 04 | دباجة المؤتمر | 01 |
| 06 | برنامج المؤتمر | 02 |
| 13 | التوصيات | 03 |
| 15- 42 | اللغة العربية للناطقين بغيرها -بين إثبات الوجود ….. وأصالة الانتماء-
د. منيف أحمد حميدوش (جامعة الفرات – سورية، الحسكة) |
04 |
| 43-59 | اختلاف المنهجية بين تعليم العربية للعرب وأهل اللغات الأجنبية
د. أيمن أحمد علي عبد اللطيف العوامري(مدير، مركز نور للبحث والاستشارات العلمية، القاهرة/ مصر) |
05 |
| 60-71 | أزْمَةُ المُصْطَلَحِ فِي اللُّغَةِ العَرَبِيَةِ – صِرَاعٌ بِيْنَ الوَافِدِ اللِّسَانِي الجَدِيدِ وَالتُرَاثِ اللُّغَوي القَدِيمِ- الأستاذ فوضيل مولود(مخبر العلوم والبيئة – جامعة تمنراست – الجزائر) | 06 |
| 72- 81 | إشكالية المصطلح والمنهج في النقد العربي الحديث
أ.د. محمد عبد الله سليمان الصديق – جامعة القرآن الكريم وتأصيل العلوم – عميد كلية الآداب – السودان |
07 |
| 82-106 | اللغة العربية في مواقع التواصل الاجتماعي-مقاربة رقمية لاستخداماتها اللغوية-
د. محمد الطحناوي (أستاذ / باحث – مختبر اللغة والمجتمع – كلية اللغات والآداب والفنون جامعة ابن طفيل – القنيطرة – المغرب) |
08 |
| 107-128 | تقنيات الأبعاد الدلالية في المصطلح الصوتي والصرفي عند ابن جنّي -بين النظرية والتطبيق-
د. عاصم زاهي مفلح العطروز (أستاذ الأدب والنقد العربي المساعد بالجامعة الإسلامية بولاية منيسوتا – امريكا) |
09 |
| 129-150 | المصطلح اللساني بين التراث والدرس الحديث
د. محمود موسى زياد (جامعة القدس، القدس/ فلسطين) |
10 |
| 151- 165 | تأثير العولمة الثقافية في تعليم العربية للناطقين بلغات أجنبية
د. السيد محمد السيد جاد الله) محاضر ومدرب مادة القدرات (القسم اللفظي) / المملكة العربية السعودية( |
11 |
| 166- 177 | في جدلية العلاقة بين اللغة والسياسة
د. شاهر إسماعيل الشاهر (جامعة صن يات سين/ الصين) |
12 |
| 178-197 | قراءة في المصطلحات العربية “لمعجم مصطلحات كوفيد- 19”
د. عبد النور جميعي (أستاذ باحث. مركز البحث العلمي والتّقني لتطوير اللّغة العربية. الجزائر العاصمة/الجزائر) |
13 |
| 198-204 | المتكلم /المستمع في اللسانيات العربية
د. بن شماني محمد (أستاذ محاضرأ جامعة غليزان/الجزائر) |
14 |
| 205- 221 | اللغة العربية والفكر الانساني بين ثقافة الارتحال وتحديات الكتابة
د.محمد سرير (أستاذ محاضر (أ)، جامعة المدية/الجزائر) |
15 |
| 222- 231 | تقنيات التدريس الرقمية ودورها في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها
د. العربي الحضراوي (جامعة محمد الخامس، الرباط/المملكة المغربية) |
16 |
| 232- 241 | أثـــــر وسائل الإعـــلام الحديـــثة على اللغة العربية
د.مـحـمـد كــــوشنــــــان (أستاذ محاضر (أ)، جامعة الـمدية/ الجزائر) مخبر الدراسات المصطلحية والمعجمية |
17 |
| 242-260 | أزمة المصطلح العروضي في واقع راهن اللغة العربية
عبد العزيز الطالبي(باحث. جامعة محمد الخامس. الرباط/ المغرب) |
18 |
| 261-275 | مصطلح الاقتباس: المفهوم والإشكاليات
فطيمة ديلمي (أستاذة بحث أ، المركز الوطني للبحوث في عصور ما قبل التاريخ علم الإنسان والتاريخ/ الجزائر) |
19 |
| 276-288 | العربيّة ورهان المصطلح العلمي
د.حاج بنيرد (أستاذ محاضر أ، جامعة مولود معمري، تيزي وزو/ الجزائر) |
20 |
| 289- 301 | اللغة العربية من التعليم التقليدي الى التعليم الالكتروني (حوسبة اللغة)
عبد الحميد هايس مطر درويش الدليمي، (مدرس مساعد، جامعه الأنبار/ كلية الزراعة، قسم العلوم الاساسية العراق ) |
21 |
| 302- 303 | الفهرس | 22 |
فهـــــرس المحتــويات – الجزء الثاني
| الصفحة |
العنوان |
الرقم |
| 06 | إشكالية المؤتمر | 01 |
| 08 | برنامج المؤتمر | 02 |
| 15 | التوصيات | 03 |
| 15- 30 | المصطلح النقدي في اللّغة العربية ودوره في عملية المثاقفة
د. حفيظة بشارف (جامعة الدكتور مولاي الطاهر سعيدة/ الجزائر) |
04 |
| 31-40 | الوضع الاصطلاحي للمكان في النقد العربي
د.قادري خضرة (جامعة ابن خلدون تيارت / الجزائر) |
05 |
| 41-51 | تأثير التداخل اللغوي على تعليمية اللغة العربية
د. فوزية طيب عمارة (جامعة حسيبة بن بوعلي الشلف/ الجزائر) |
06 |
| 52-67 | تعليمية اللغة العربية لغير الناطقين بها بين الواقع والآفاق
د. رفيقة سماحي (المدرسة العليا للأساتذة بشار/ الجزائر) |
07 |
| 68- 76 | دور لغة الضاد في تطوير العلوم التجريبية الحديثة اعتمادا على آيات الذكر الحكيم (علاقة اللغة العربية بالإعجاز العلمي القرآني)
أ. عبد السلام موريده (جامعة العقيد أحمد دراية، أدرار/ الجزائر) |
08 |
| 75-88 | حوسبة اللغة، سبيل للنهوض باللغة العربية نحو إطار جديد لتفعيل اللغة العربية ومواكبتها للعصر الرقمي
د. فضيلة عبادو (جامعة محمد بوضياف-المسيلة/الجزائر) |
09 |
| 89-106 | خصوصية المصطلح القانوني في قواعد اللغة العربية (المفاهيم والأبعاد)
د. كركوري مباركة حنان (كلية الحقوق- جامعة الجزائر -1- بن يوسف بن خدة (الجزائر)) |
10 |
| 107- 115 | دور الترجمة في الحوار الحضاري
نرجس بخوش (جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية، قسنطينة/ الجزائر) |
11 |
| 116-126 | مظاهر الاضطراب في ترجمة المصطلح النقدي العربي الحديث: التعددية اللفظية وما يترتب عنها
قداوي سومية (معهد الترجمة –جامعة أحمد بن بلة وهران1/ الجزائر) |
12 |
| 127- 148 | أهم المشكلات التي تعيق تعليم العربية لغير ناطقيها والحلول المقترحة
العيمش محمد(جامعة ابن خلدون ، تيارت/الجزائر) |
13 |
| 149-157 | واقع اللُّغة العربية في ظل توظيف شبكة التواصل الاجتماعي
د. عبداللاوي نجاة (جامعة الطاهر مولاي، سعيدة/ الجزائر) |
14 |
| 158- 184 | مستقبل اللغة العربية بين رهان الحوسبة والتحديات المعاصرة
أ. العبادي عبد الحق (جامعة ابن خلدون، تيارت/ الجزائر) |
15 |
| 185-198 | إشكالية ترجمة المصطلح اللساني التعليمي – دراسة في مصطلح التعلّيمية في الدرس اللغوي المغاربي المعاصر-
ط/د. لميــــــن زايدي (جامعة محمد خيضر بسكرة (الجزائر)) |
16 |
| 199-214 | اللغة العربية والوضع المصطلحي في الحركة الوطنية والثورة الجزائرية
ط.د خيرة المهدي هجالة (جامعة لونيسي علي (البليدة02)، العفرون/ الجزائر) |
17 |
| 215-230 | حركية المصطلح في اللغة العربية بين الأصالة والتجديد
مريم علواني (جامعة طاهري محمد، بشار/ الجزائر) |
18 |
| 231-241 | المصطلحات اللغوية التراثية في الدرس اللساني الحديث
ط.د. آسية عرجة (جامعة يحيى فارس، المدية، الجزائر) |
19 |
| 242- 252 | مسالك المصطلح النقدي العربي في ضوء لسانيات النص
د. نعار محمد (جامعة ابن خلدون تيارت /لجزائر) |
20 |
| 253- 271 | مصطلح البطل بين تجاذبات التّعددية الفكرية والعملية السّردية
ط.د. بومخيط أحمد عبد الرزاق (جامعة سيدي بلعباس/الجزائر) |
21 |
| 272- 273 | الفهرس | 22 |
– الناشر: المركز الديمقراطي العربي للدراسات الإستراتيجية والسياسية والاقتصادية
