تمثلات النخب الثقافية لأسباب اللامعنى لدى الشباب الجامعي دراسة ميدانية على عينة من الأساتذة الجامعيين بجامعة العربي تبسي –تبسة
Representations of the cultural elites of the causes of meaninglessness among university youth A field study on a sample of university professors at the University Larbi Tebessi de Tébessa
اعداد : ط.د بوطورة حنان , د. منصوري سميرة – مخبر البحوث والدراسات الاجتماعية: جامعة 20 أوت1955 سكيكدة(الجزائر)
- المركز الديمقراطي العربي –
-
مجلة العلوم الاجتماعية : العدد العشرون أيلول – سبتمبر 2021 مجلد 5 ، وهي مجلة دولية محكمة تصدر عن #المركز_الديمقراطي_العربي المانيا- برلين.”تعنى بنشر الدراسات والبحوث في ميدان العلوم الاجتماعية باللغات العربية والانجليزية والفرنسية.تصدر بشكل دوري ولها هيئة علمية دولية فاعلة تشرف على عملها وتشمل مجموعة كبيرة لأفضل الاكاديميين من عدة دول ، حيث تشرف على تحكيم الأبحاث الواردة إلى المجلة . وتستند المجلة إلى ميثاق أخلاقي لقواعد النشر فيها، و إلى لائحة داخلية تنظّم عمل التحكيم ، كما تعتمد مجلة العلوم الاجتماعية في انتقاء محتويات أعدادها المواصفات الشكلية والموضوعية للمجلات الدولية المحكّمة.
للأطلاع على البحث “pdf” من خلال الرابط المرفق :-
ملخص:
هدفت هذه الدراسة إلى تشخيص واقع التمثلات الاجتماعية للنخب الثقافية لفهم أسباب ظاهرة اللامعنى عند الشباب الجامعي التي يجسدها حالة الازدواجية في الفكر والسلوك لديهم وما لحق قيمهم ومواقفهم وتمثلاتهم لواقعهم من تغيرات صارت تشكل أزمة بالمشهد الثقافي بالجزائر في ظل ابتعاد النخبة المثقفة عن دورها في توعيتهم وتشجيعهم ليكون لهم دور ايجابي في التغيير وبذلك تدور معالم المشكلة البحثية حول تساؤل محوري مؤداه: ما هو تمثل النخب الثقافية لأسباب اللامعنى لدى الشباب الجامعي ؟
Abstract
This study aimed to diagnose the reality of the social representations of the cultural elites to understand the causes of the phenomenon of meaninglessness among university youth, which is embodied by the state of duplication in their thought and behavior and the changes that followed their values, attitudes and representations of their reality, which have become a crisis in the cultural scene in Algeria in light of the intellectual elite’s departure from its role in educating them and encouraging them to be They have a positive role in change, and thus the features of the research problem revolve around a central question: What is the representation of cultural elites for the reasons for the meaninglessness of university youth?
