ديداكتيك الحكاية: التحليل السيميائي لأمثولة الجُرذ والسِّنَور

اعداد : د. الحسن بواجلابن – أستاذ التعليم العالي جامعة القاضي عياض، مراكش –المملكة المغربية

المركز الديمقراطي العربي : –

• المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية : العدد التاسع عشر كانون الأول – ديسمبر 2022 ,المجلد 5 وهي فصلية دولية محكّمة تصدر عن #المركز_الديمقراطي_العربي  ألمانيا – برلين.
• تعنى بنشر الدراسات والبحوث في ميدان العلوم التربوية والعلوم النفسية والأرطفونيا، وكل ما له علاقة بالبحوث والدراسات التربوية والنفسية باللغات العربية والانجليزية.

للأطلاع على البحث من خلال الرابط المرفق : – 

https://democraticac.de/wp-content/uploads/2022/12/%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AC%D9%84%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%88%D9%84%D9%8A%D8%A9-%D9%84%D9%84%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D8%B3%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%88%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%81%D8%B3%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%AF%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%A7%D8%B3%D8%B9-%D8%B9%D8%B4%D8%B1-%D9%83%D8%A7%D9%86%D9%88%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%88%D9%84-%E2%80%93-%D8%AF%D9%8A%D8%B3%D9%85%D8%A8%D8%B1-2022.pdf

ملخص:

يستهدف هذا البحث تقديم ديداكتيك الحكاية اعتمادا على أمثولة الجُرذ والسِّنَّور وتحليلها تحليلًا سيميائيًّا، وذلك ارتكازا على نظرية السيميائيات السردية: النموذج العاملي؛ لهذا صغتُ الإشكالية: إلى أي حد سَتُمكّنني دراسة نص سردي من تَعَرّف تمفصل النص وتقديم ديداكتيك الحكاية؟ ولهذه الغاية قدمتُ نظرية السيميائيات السردية لـ”غريماس”. وانصب التحليل على القوى الفاعلة: وظائفها وخصائصها، والخطاطة السردية، والبرنامج السردي، والسردية، والعامل… وبعد التحليل، تأكّدتُ من نجاعة المنهج السيميائي، ومن اعتباره مدخلًا من أهم المداخل لتحليل السرد العربي، قديمه وحديثه. وقدمتُ أيضا الخرافة وتعلم اللغة، ودور الصورة في فهم الخرافة. 

Abstract

The present research aims at presenting Didactic of theTale on the basis of the exemplum of the“Eljoradandthesinaour“ , and analyzingthis exemplum, using a semiotic method, based on the theory of the narrative semiotic, actantial model.  This is why I formulated the problematic: To what extent will the study of a narrative text enable me to define the articulation of the text and present the didactic of theTale ?

For this reason, I presented the narrative semiotics theory of ‘Grimas’. The analysis focused on the functions and characteristics of the characters, their actantial narrative schema, narrative program, narrativivity and the actant… Based on the analysis, the efficiency of the semiotic model was confirmed. Accordingly, this semiotic analysis can be considered as a reliable approach to analyze the Arabic narrative, both ancient and modern.I have treated the fable and language learning, and the roll of  picture in understanding fable.