|
الفهــرس
|
| الرقـم |
العـنــوان |
الصفحـــة |
| 1 |
كلمة العدد |
12 |
| 2 |
طرائق التدريس ومدى فاعليتها في تعزيز المهارات الدراسية لطلاب الجامعة:
دراسة تقويمية من وجهة نظر أعضاء هيأة التدريس بجامعة الزيتونة
Teaching methods and their Effectiveness in Enhancing Study Skills of University students: An evaluation study from the viewpoint of Al- Azzaytuna University Teaching Staff
أ.د الدوكالي مفتاح الطرشاني/ أ.د نجمة خليفة عطية/ د. أحلام علي عبدالصمد)جامعة الزيتونة( |
13-45 |
| 3 |
اللغة بين الفكر والواقع
Language between thought and reality
دة.جليلة مراوحي – أستاذة التعليم العالي مساعدة بالمركز الجهوي لمهن التربية والتكوين بالرباط |
46-58 |
| 4 |
أساليب تزييف الوعي
Methods of falsifying awareness
د. سامي الذيبي (باحث في العلوم الثقافية- جامعة تونس) |
59-76 |
| 5 |
البحث العلميّ في ظل التطور التكنولوجي
Scientific research in light of technological development
فاطمة عبد الرّحمن ، أستاذ التّعليم العاليّ/د. رشيدة عابد (جامعة حسيبة بن بوعلي – الشّلف- الجزائر-) |
77-85 |
| 6 |
استراتيجية القراءة في “خطاب الرواية النسائية بالمغرب، نماذج تحليلية” للدكتور حسن اليملاحي
Reading Strategy in “The Feminine Novel Discourse in Morocco: Analytical Models” Dr. Hassan El Yamlahi
أ.د. أحمد رزيق(المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين – الدارالبيضاء، المغرب
مختبر الثقافة والعلوم والآداب العربية، كلية الآداب والعلوم الإنسانية، عين الشق
جامعة الحسن الثاني، الدارالبيضاء، المغرب) |
86-96 |
| 7 |
استعارة الزّمن في اللّغة والذّهن: مقاربة عرفانيّة
The metaphor of time in language and mind: a cognitive approach
د.صبيحة جمعة (أستاذة مساعدة – باحثة في البلاغة واللسانيات وعلوم الدلالة – جامعة تونس ) |
97-112 |
| 8 |
بنية الشخصية في روايات محمود شقير (روايات “أنا وجمانة” و”أحلام الفتى النحيل” نموذجا)
The structure of personality in the novels of Mahmoud Shuqair
(The novels “Ana and Jumana” and “The Skinny Boy’s Dreams” for examples)
الدکتورة عزت ملا ابراهیمی )الأستاذة، قسم اللغة العربية وآدابها بجامعة طهران، ايران.)
زهراء فاضلی (الماجستر في قسم اللغة العربية وآدابها بجامعة طهران، ايران. ) |
113-133 |
| 9 |
بنائية النص وفروض التأويل الدلالي ” قراءة في تائية أبي نواس”
Constructivism and Semantic Interpretation Presumption:
An Analysis of Abou Naoues Taiya (t. rhymed) poem
د. قاسمية هاشمي(جامعة العربي بن مهيدي، أم البواقي- الجزائر) |
134-147 |
| 10 |
القصيدة أفقا لكشف أهوال الهزيمة/ البكاء بين يدي زرقاء اليمامة لأمل دنقل أنموذجا
Poem as a Horizon to Reveal the Horrors of Defeat /Crying in the Hands of Zarqa al- Yamamah by Amal Dunqul as an Example
د. عزيز بويغف(- أستاذ باحث – الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين ورزازات المملكة المغربية) |
148-169 |
| 11 |
الأصول السياسية للمذهب الزيدي دراسة نظرية
The Political Origins Of Zaidi Doctrine Theoretical study
باحثة الدكتوراه: عزَّية عليَّ محمد سفيان السيد |
170–189 |
| 12 |
الاتساق والانسجام في الشعر العربي القديم- قصيدة “البردة” لكعب بن زهير نموذجا
Cohesion and Coherence in Ancent Arabic Poetry-The Burdah of Ka’ab ibn Zuhair as a model
منير بورد،( باحث بسلك الدكتوراه، مختبر الكتابات الأدبية واللسانية ، المدرسة العليا للأساتذة بالرباط – المغرب) |
190-203 |
| 13 |
تمثلات المكان ودلالاتها في شعر لطفي العربي البرهومي، مجموعة (مملكة الشيء) أنموذجا
-مقاربة سيميائيّة-
place representations and its implications, in the poetry of Lutfi Al-Arabi Al-Barhoumi, – The (Thing Kingdom) group as a model –
semiotic approach
د.بسام عبد العزيز الشارني، ( أستاذ مساعد في الأدب العربي القديم بكلية الآداب، جامعة ظفار، عُمان. )
د. مراد الحاجي، ( أستاذ مساعد في تحليل الخطاب والدراسات الثقافية بكلية الآداب، جامعة ظفار، عُمان) |
204-219 |
| 14 |
تأثير المحتوى السلبي المنشور عبر خاصية البث المباشر لتطبيقي فيسبوك وتلجرام على القيم الأخلاقية دراسة وصفية تحليلية
The Negative Content Posted Via Live Video Feature of Facebook and Telegram and its Influence on the Ethical Values: A Descriptive Analytical Study
أ.د. ناجي علي الصناعي (أستاذ الفكر الإسلامي ومناهج البحث العلمي المشارك كلية العلوم التطبيقية والتربوية بالنادرة/ جامعة إب ) |
220-243 |
| 15 |
فُرجة “بوسَعْدية”: الهُوية المُلتبَسة وجماليات الجسَد الغروتَسكي
Show of « Boussaâdia » : the ambiguous character and the aesthetic aspects of the grotesque body
د. صورية علي غجاتي(جامعة الإخوة منتوري- قسنطينة1 / الجزائر) |
244-259 |
| 16 |
تقييد الصفة واللازم في كناية الجزء للكل: مقاربة معرفية
Restriction of the adjective and necessary in the metaphor of the part for the whole: an epistemological approach
عادل الحدان، (جامعة الحسن الثاني- الدار البيضاء- المملكة المغربية) |
267-260 |
| 17 |
التفاصيل وتشكّل المرجع في النص القصصيّ
قراءة في كتاب “لسوادي حلاوة” لرحمة البحيري.
Details and formed references in narrative texts.
A reading in the book ” Lisawadi Halawa ” by Rahma Al-Bhiri
د. وليد عبد اللاوي، (جامعة صفاقس – تونس) |
282-268 |
| 18 |
الثروة اللفظية وانعكاساتها على شخصية المتعلم وقدرته التعبيرية
The Vocabulary wealth implications for the learner’s personality and expressive ability
الحسن عبد النوري، (أستاذ التعليم العالي مؤهل، المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين الدار البيضاء ـ سطات) |
295-283 |
| 19 |
تعامل المستشرقين الفرنسيين والألمان مع التراث العربي
French and German orientalists and their dealings with Arab heritage
مرعي أرحومه، (محاضر، قسم اللغة العربية، كلية الآداب والعلوم، جامعة درنة، فرع القبة، ليبيا)
جمعة الجالي، (طالب دكتوراة، قسم اللغة العربية، مدرسة العلوم الإنسانية، الأكاديمية الليبية، فرع الجبل الأخضر، ليبيا) |
296- 323 |
| 20 |
سعيد يقطين والتراث العربي: أسئلة التراث وآليات القراءة.
Said yaktine and Arab Heritage : Heritage’s questions and reading’s mechanisms
د. نصر الدين بن عطية. (جامعة سيدي بلعباس. الجزائر) |
324- 334 |
| 21 |
الوصف والصّورة في معلّقة امرئ القيس
Description and illustration in Imru-Al-Qays’s Muallaqa
أحلام الطويل، (باحثة دكتورا، بجامعة تونس) |
335 -362 |
| 22 |
البناء للوسيط في اللغة العربية من منظور لساني مقارن
The Middle Voice in the Arabic language from a comparative linguistic perspective
د. سمير جلولات، (جامعة القاضي عياض بمراكش، المغرب) |
363- 381 |
| 23 |
جهود عبد الرحمن الجيلالي من خلال مجلة “الأصالة “الجزائرية
les efforts de Mohammed Abed Algelali par le magazine EL-Assalaــ
د. عبد الكريم طبيش، (أستاذ محاضر أ، المركز الجامعي عبد الحفيظ بوالصوف ميلة) |
382- 392 |
| 24 |
التجريب في الخطاب الروائي المغاربي، بين الخرق والتجاوز
Experimentation in the Moroccan novelist discourse reach and transgression
غازي عتيقة (دكتوراه، جامعة محمد الخامس-الرباط-المغرب) |
412-393 |
| 25 |
آفاق التحليل البلاغي للخطاب السياسي
Prospects of rhetorical analysis of political discourse
أحمد الرويني، (باحث بسلك الدكتوراه، كلية الآداب والعلوم الإنسانية، مراكش، المغرب) |
413- 422 |
| 26 |
دلالة الألفاظ المقترَضة في أهازيج ظاهرة ألتراس كرة القدم المغربية
ألتراس “حَلاّلّة بويز” نموذجا- دراسة سوسيولسانية-
The significance of the borrowed words in the chants of the Moroccan football Ultras phenomenon/Ultras “Helala Boys” as a model-A sociolinguistic study-
عصام الهتاكي، (مختبر اللغة والمجتمع، كلية اللغات والآداب والفنون؛ جامعة ابن طفيل، القنيطرة، المغرب) إشراف الدكتور: عبد النور الحضري |
423- 436 |
| 27 |
تشكيل الجغرافيا الشفهية بمنطقة الغرب:
– رصد تيمة “الغابة” في مجموعة من الأشكال الشعبية –
The formation of oral geography in the western region.
– Obeserve the forest theme in a range of popular forms –
بوعزة الخلقي، (أستاذ التعليم الثانوي التأهيلي/ باحث بمختبر اللغة والمجتمع، جامعة ابن طفيل، القنيطرة، المغرب. ) |
437- 450 |
| 28 |
محمد في المدينة للمستشرق الإنجليزي مونتجومري وات
الفصل الأول: تحدي القرشيين دراسة نقدية
Muhammad At Medina, of the English orientalist Montgomery Watt
The first chapter: the challenge of the Quraishites, a critical study
محمدالقطاري، (باحث في سلك الدكتوراه جامعة سيدي محمد بن عبد الله كلية الآداب والعلوم الإنسانية سايس فاس) |
451- 470 |
| 29 |
الاكتساب اللغوي: مقاربة في النظريات المفسرة لعمية اكتساب اللغة
linguistic acquisition : approach in theories, explains acquisition mechanism the language
الباحث لغزال محمد / الدكتور عبد النور الحضري
(مختبر اللغة والمجتمع،كلية اللغات والآداب والفنون – جامعة ابن طفيل – المغرب) |
471- 485 |
| 30 |
الإيجاز وبناء المعنى في خمرية ابن الفارض
Conciseness and Meaning construction in Ibn Al-Farid’s Khamriah
احمد بولوزة، (مختبر الثقافة والعلوم والآداب العربية، جامعة الحسن الثاني (المغرب) |
486 -497 |
| 31 |
الخطأ البيداغوجي: أنواعه وأهميته التربوية: ” الخطأ اللغوي أنموذجا ”
its types and educational importance: “Linguistic error example”.
ذ:عبد الله الحتوك، (جامعة سيدي محمد بن عبد الله، كلية الآداب سايس،فاس، المغرب.
مختبر: المغرب: التاريخ، العلوم الشرعية واللغات. ) |
498- 509 |
| 32 |
Fin de partie de Samuel Beckett : Sens de l’œuvre
مضامين ودلالات مسرحية نهاية اللعبة لصاميويل بيكيت
– مراد الساكت/Mourad Saket (المعهد العالي للتنشيط الشبابي و الثقافي /تونس) |
510- 522 |
| 33 |
Glottolization
Researcher. Muna Jumaa Ali
College of Language , Baghdad University , Baghdad / Iraq |
523- 546 |
| 34 |
Difficultés de recherche et d’intervention dans le contexte de la pandémie de la Covid-19 et de la crise sanitaire et intégration des outils numériques.
The difficulties of conducting research during the Covid-19 pandemic (health crisis) and the integration of technology.
Laila Zhaoui. Université Ibn-Tofail. Kenitra. Faculté des Lettres, Langues et Arts.
Laboratoire Langage et Société.
Malika Bahmad. Université Ibn-Tofail. Kenitra. Faculté des Lettres, Langues et Arts. Laboratoire Langage et Société. |
547- 568 |
| 35 |
Le réalisme et la critique dans les Bouts de Bois de Dieu et O Pays, mon beau peuple
De Sembene Ousmane : Etude comparative
Mhamed ABDELMOUNA
Etudiant doctorant
Centre d’Etudes Doctorales : Langue, Patrimoine et Aménagement du Territoire
Laboratoire de Recherches : Langue, Littérature, Imaginaire et Esthétique
Université Sidi Mohamed Ben Abdellah.
Faculté des Lettres et des Sciences Humaines – Sais-Fès |
569- 584 |
| 36 |
The Use of Dialect in Charles Dickens Novel ‘Oliver Twist’
استخدام اللهجة في رواية تشارلز ديكنز ‘أوليفر تويست’
Dr. Abedelrahman Mohammdain Abdurrahman Ahmed , Associate Professor , El Imam El Mahdi University, Faculty of Arts and Humanity,
Dr. MohiEldeen Ahmed Abdelrahman Ahmed, Assistant Professor, White Nile University, Faculty of Arts, English language department, Sudan
Mustafa Hassan Musa, PhD Candidate, University of Bacht-er-Ruda , Faculty of postgraduate studies, English language Department
Wafa Alsir Ahmed Omer, Ph.D. Candidate, – Elimam Elmahdi, Faculty of postgraduate studies, English language Department |
585- 605 |
