فاعلية برنامج مشروع المهارات الحياتية على إدارة الذات للفتاة الجامعية بمحافظتي حضرموت وعدن- جمهورية اليمن

اعداد : د. محمد فتحى محمد حسن – جمهورية مصر العربية، كلية الاقتصاد وإدارة الأعمال – الجامعة الإسلامية بمينيسوتا – الولايات المتحدة الأمريكية

المركز الديمقراطي العربي :  – 

• مجلة تنمية الموارد البشرية للدراسات والابحاث : العدد الثاني والعشرون تشرين الأول – أكتوبر 2023 مجلد 6، وهي مجلة علمية دولية محكمة تصدر عن #المركز_الديمقراطي_العربي المانيا – برلين.وتعنى بنشر الدراسات والأبحاث في مجال الموارد البشرية باللغات الثلاث: العربية، الفرنسية والانجليزية.
• تصدر المجلة بشكل دوري ولها هيئة علمية دولية فاعلة تشرف على عملها وتشمل مجموعة كبيرة لأفضل الاكاديميين من عدة دول ، حيث تشرف على تحكيم الأبحاث الواردة إلى المجلة . وتستند المجلة إلى ميثاق أخلاقي لقواعد النشر فيها، و إلى لائحة داخلية تنظّم عمل التحكيم ، كما تعتمد مجلة تنمية الموارد البشرية للدراسات والأبحاث في انتقاء محتويات أعدادها المواصفات الشكلية والموضوعية للمجلات الدولية المحكّمة.

للأطلاع على البحث “pdf” من خلال الرابط المرفق :-

https://democraticac.de/wp-content/uploads/2023/10/%D9%85%D8%AC%D9%84%D8%A9-%D8%AA%D9%86%D9%85%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D8%A7%D8%B1%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%B4%D8%B1%D9%8A%D8%A9-%D9%84%D9%84%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D8%B3%D8%A7%D8%AA-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%A8%D8%AD%D8%A7%D8%AB-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%AF%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A7%D9%86%D9%8A-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B4%D8%B1%D9%88%D9%86-%D8%AA%D8%B4%D8%B1%D9%8A%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%88%D9%84-%E2%80%93-%D8%A3%D9%83%D8%AA%D9%88%D8%A8%D8%B1-2023.pdf

ملخص :

هدفت الدراسة إلى تحديد مدى فاعلية برنامج مشروع المهارات الحياتية على إدارة الذات للفتاة الجامعية بمحافظتي حضرموت وعدن- جمهورية اليمن، ولتحقيق ذلك تم استخدام قائمة استبيان من إعداد الباحث (محمد فتحى محمد حسن، 2023)، وتضمنت القائمة 6 مجالات أساسية للمهارات الحياتية بمجموع أسئلة بلغت 55 سؤال ثم الأثر على الوعي وإدارة الذات من خلال عدد 20 سؤال، وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي وأظهرت نتائج التحليل أن مستوى المهارة المكتسبة من التدريب على المهارات الحياتية كان مرتفعاً. وقد جاء بُعد الذكاء العاطفي في المرتبة الأولى ثم إدارة الوقت، يليه بُعد حل المشكلات، ثم بُعد مهارات التفكير الناقد، يليه بُعد التخطيط المالي والإداري للحياة، ويأتي أخيراً بُعد فن المناظرات كما كانت النتائج المتعلقة بمتغير الأثر على الوعي وادارة الذات للفتاة الجامعية لمحافظتي حضرموت وعدن اللواتي تدربتا مرتفعة جداً، وخلصت الدراسة إلى مجموعة من المقترحات منها ضرورة نشر ثقافة مهارات الحياة للطلاب وإكسابهم إياها مع تنميتها المتواصلة لديهم من خلال التدريب

Abstract

The study aimed to determine the extent The effectiveness of the life skills project program on Self-management of university girls in Hadramaut and Aden governorates – Republic of Yemen to achieve this, a questionnaire list prepared by the researcher (Mohamed Fathi Mohamed hassan,2023) was used, and the list included 6 basic areas of life skills, with a total of 55 questions, then the impact on awareness and self-management through 20 questions. The descriptive analytical method was used and the results of the analysis showed that the level of skill acquired from life skills training was high. The dimension of intelligence has come Emotional Firstly, then management the time ,Followed by a solution dimension the problems, Then the thinking skills dimensioncritic, Followed by the planning dimension Financial And administrative for life ,Finally comes the dimension of the art of debate, as were the results related to the impact variable on Awareness The self-management of university girls in Hadramaut and Aden governorates who were trained by us is high Very well, I finished The study led to a set of proposals, including the necessity of spreading a culture of life skills For students And grant them it with their continuous development Through training