تأليف : د. عبد السلام قبلي
نسخة “pdf”-
دراسات في علم النفس المدرسي
الطبعة الأولى “2024″ –من كتاب: :- دراسات في علم النفس المدرسي
جميع حقوق الطبع محفوظة #المركز_الديمقراطي_العربي ولا يسمح بإعادة إصدار هذا الكتاب أو اي جزء منه أو تخزينه في نطاق إستعادة المعلومات أو نقله بأي شكل من الأشكال، دون إذن مسبق خطي من الناشر .
تقديم :-
علم النفس المدرسي فرع من الفروع التطبيقية الحديثة لعلم النفس وهو من العلوم التي تطورت كثيرا في وقتنا الحالي وزاد الاهتمام به والبحث في ميادينه ومجالاته العديدة. يركز على فهم العمليات النفسية والتفاعلات السلوكية التي تحدث في سياق التعليم والتعلم. ويهدف الى إنشاء بيئة تعليمية صحية، مناسبة لنجاح الطلاب، ويسعى لتقديم الدعم النفسي والتربوي للطلاب، ليساعدهم على تجاوز الصعوبات النفسية والأكاديمية، والاهتمام بكل مكونات وعناصر المنظومة التعليمية في مختلف الأطوار والعمل على تعزيز الروابط بين المنزل والمدرسة والمجتمع.
في هذا الكتاب،نستعرض مجموعة من الأبحاث والدراسات التي تسلط الضوء على جوانب متعددة، حيث تضمن الفصل الأول مدخل الى دراسة علم النفس المدرسي تم التطرق فيه الى نشأة علم النفس المدرسي، مفهوم علم النفس المدرسي، مجالات علم النفس المدرسي، أهداف علم النفس المدرسي، علاقة علم النفس المدرسي بالعلوم الأخرى.
بينما اشتمل الفصل الثاني على دراسة ميدانية بعنوان: التوافق الدراسي وعلاقته بأساليب التنشئة الأسرية لدى المراهق المتمدرس في التعليم المتوسط.
وتناول الفصل الثالث دراسة نظرية حول: دور الأستاذ الفعال في تنمية الدافعل لإنجاز الأكاديمي لدى طلاب التعليم العالي.
وختاما جاء الفصل الرابع بدراسة ميدانية بعنوان: مستوى القلق لدى مشرفات التربية في الوسط المدرسي.
يأتي هذا الكتاب كجهد علمي متواضع نأمل أن يسهم في التعريف أكثر بتخصص علم النفس المدرسي، وفهم أعمق لدور علم النفس في المدارس لبناء بيئة مدرسية أكثر تطورا ونجاحا.
Abstract
School psychology is a modern applied branch of psychology that has greatly evolved in recent times. There has been a growing interest in and research into its many fields and areas. It focuses on understanding psychological processes and behavioral interactions within the context of education and learning. The goal is to create a healthy educational environment conducive to student success, providing psychological and educational support to help students overcome psychological and academic challenges. It also emphasizes all components and elements of the educational system at different levels and works to strengthen the links between home, school, and the community.
In this book, we review a collection of research and studies that shed light on various aspects. The first chapter provides an introduction to the study of School psychology, where we discuss the origin of School psychology, the concept of School psychology, the fields of School psychology, the goals of School psychology, and the relationship between School psychology and other sciences.
In the second chapter, we delve into a field study titled ” Acadmic compatibility and it’s correlation to parenting styles Among teenagers in middle education.”
The third chapter discusses a theoretical study titled: “The Role of Effective professor in Developing Motivation for Academic Achievement Among Higher Education Students.”
finally, the fourth chapter presents a field study titled “Levels of Anxiety Among Education Supervisors in the School Environment.”
This book comes as a humble scientific effort that we hope will contribute to a greater understanding of the field ofSchool psychology and profound comprehension of the role of psychology in schools aiming to build a more developed and successful school environment.
الناشر: المركـز الديمقراطي العربي للدراسات الاستراتيجية والسياسية والاقتصادية – ألمانيا – برلين
Democratic Arabic Center- Berlin – Germany
