إدارة الوقت لدى تلاميذ الثانوية وعلاقتها ببعض المتغيرات

المركز الديمقراطى العربى12. أكتوبر 2018

912 2 دقائق

اعداد : أ.مريم دحماني/ طالبة دكتوراه تخصص علم النفس الإيجابي وجودة الحياة – جامعة أبو بكر بلقايد تلمسان، الجزائر.

المركز الديمقراطي العربي –
مجلة تنمية الموارد البشرية للدراسات والابحاث: العدد الثاني تشرين الأول – أكتوبر “2018”، وهي مجلة علمية دولية محكمة تصدر عن المركز الديمقراطي العربي المانيا- برلين.وتعنى بنشر الدراسات والأبحاث في مجال الموارد البشرية باللغات الثلاث: العربية، الفرنسية والانجليزية.

Nationales ISSN-Zentrum für Deutschland

ISSN 2625-5596

للأطلاع على البحث “pdf” من خلال الرابط المرفق :-

https://democraticac.de/wp-content/uploads/2018/10/%D9%85%D8%AC%D9%84%D8%A9-%D8%AA%D9%86%D9%85%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D8%A7%D8%B1%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%B4%D8%B1%D9%8A%D8%A9-%D9%84%D9%84%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D8%B3%D8%A7%D8%AA-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%A8%D8%AD%D8%A7%D8%AB-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%AF%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A7%D9%86%D9%8A-%D8%AA%D8%B4%D8%B1%D9%8A%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%88%D9%84-%D8%A3%D9%83%D8%AA%D9%88%D8%A8%D8%B1-2018.pdf

ملخص:

هدف البحث التعرف إلى مستوى تلاميذ الثانوي بولاية تلمسان في إدارة الوقت ، ومعرفة العلاقة بين إدارة الوقت والتحصيل الدراسي ،و دلالة الفروق في إدارتها للوقت حسب متغيرات (الجنس، التخصص) وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي، وتكونت العينة من(170)تلميذا وتلميذة وقد استخدمت الباحثة أداة بحث تكونت من (45) فقرة تتمتع بالصدق والثبات وقد استخدمت المنهج الوصفي واستعانت بالحزمة الإحصائية spss .واستخدمت ،معامل بيرسون والاختبار التائي لعينتين مستقلتين كوسائل للبحث ، واشارت النتائج إلى أن مستوى إدارة الوقت لدى تلاميذ الثانوية متوسط، وجود علاقة بين إدارة الوقت والتحصيل الدراسي، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في إدارة الوقت تبعا للمتغيرات التي تناولها البحث، وفي ضوء نتائج البحث أوصت الباحثة بإدخال إدارة الوقت كجزء من مادة دراسية بهدف إعطائهم المزيد من المعلومات لتحسين مستواهم من كلا الجانبين الشخصي والأكاديمي.

Abstract :

The aimes of this study is to identify the level of students at the secondary school of Tlemcen time management. As well as knowledge of the relationshipe between academic achiement and time management and the statistical significance of differences between the students of at the secondary school of Tlemcen in time management, according to the variables (gender, specialty). The sample consisted of (170) students. The researcher has constructed a tool to search consisted of (45) items. The statistical package for Social Science (SPSS) and either used standard deviation, and t-test for two independent samples, and pearson. And research found that the level of time management among the students of the secondary school of Tlemcen ,and there were the relation shipe between academic achivement and time management and there is no significant differences according to the variables addressed by the research. In light of the results researcher recommended that the introduction of time-management subject as a part of the course in order to give them more information to improve their level of both personal and academic sides.