مفهوم الذات وعلاقته بالدافعية للتعلم والتكوين دراسة ميدانية حول المتربصين بالمعهد الوطني للتكوين المهني والتمهين -عمارة العسكري ولاية الطارف-

اعداد : أ.بوزريبة سناء – جامعة باجي مختارعنابة: الجزائر

• المركز الديمقراطي العربي –
• المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية : العدد الثالث تشرين الثاني – نوفمبر “2018” وهي فصلية دولية محكّمة تصدر عن “المركز الديمقراطي العربي”  ألمانيا – برلين.
• تعنى بنشر الدراسات والبحوث في ميدان العلوم التربوية والعلوم النفسية والأرطفونيا، وكل ما له علاقة بالبحوث والدراسات التربوية والنفسية باللغات العربية والانجليزية.

للأطلاع على البحث من خلال الرابط المرفق :

https://democraticac.de/wp-content/uploads/2018/11/%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AC%D9%84%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%88%D9%84%D9%8A%D8%A9-%D9%84%D9%84%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D8%B3%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%88%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%81%D8%B3%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%AF%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A7%D9%84%D8%AB-%D8%AA%D8%B4%D8%B1%D9%8A%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A7%D9%86%D9%8A-%D9%86%D9%88%D9%81%D9%85%D8%A8%D8%B1-2018.pdf

ملخص:

يمثل الخوض في غمار دراسة مفهوم الذات أمرا هادفا، لأنه يعتبر من الأبعاد القاعدية في الصحة النفسية، والعامل الوحيد الذي يبين للإنسان فرديته وكينونته الخاصة به، وهو ما يتوازى مع دراسة الدافعية للتعلم والتكوين التي تعتبر من الموضوعات الهامة التي لها مساحة واسعة في العلوم التربوية والنفسية، لذا كان الهدف من هذه الدراسة هو محاولة التعرف على طبيعة العلاقة بين مفهوم الذات والدافعية للتعلم والتكوين، مع محاولة الكشف عن مستوى كل من مفهوم الذات والدافعية للتعلم والتكوين لدى المتربصين بمراكز التكوين المهني، ثم الاطلاع على مدى وجود اختلاف بين أفراد العينة تبعا لمستوى مفهومهم لذاتهم (مرتفع، متوسط، منخفض)، ولمستوى دافعيتهم للتعلم والتكوين (مرتفعة، متوسطة، منخفضة).

Abstract:

The study of the self- concept is meaningful because it is considered one of the basic dimensions in mental health, which is parallel to the study of motivation for learning and training, which is considered an important subject that has a large area in the educational and psychological sciences. The aim of this study is to try to identify the two levels of self- concept and motivation for learning and training among  trainees in the centres of formation, and the disclosure of the extent of the existence of a relationship between them, and then to see the extent of a difference between the members of the sample according to levels of self-concept (high, medium, low), by level of motivation for learning and training (high, medium, low).