الاجتماعية والثقافيةالدراسات البحثية

قراءة نقدية في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها في تركيا -جامعة اسطنبول نموذجا-

Critical reading in teaching Arabic to non-native speakers in Turkey Istanbul University as a model

اعداد : أ.د. محمد خاين(جامعة  أحمد زبانة بغليزان – الجزائر-)

  • المركز الديمقراطي العربي – 
  • مجلة الدراسات الثقافية واللغوية والفنية : العدد السابع عشر شباط – فبراير 2021 ،المجلد 5 – مجلة دولية محكمة تصدر عن المركز الديمقراطي العربي المانيا- برلين.
  • تعنى بنشر الدراسات والبحوث في التخصصات الأنثروبولوجيا واللغات والترجمة والآداب والعلوم الاسلامية والعلوم الفنية وعلوم الآثار.كما تعنى المجلة بالبحوث والدراسات الاكاديمية الرصينة التي يكون موضوعها متعلقا بجميع مجالات علوم اللغة والترجمة والعلوم الإسلامية والآداب، وكذا العلوم الفنية وعلوم الآثار، للوصول الى الحقيقة العلمية والفكرية المرجوة من البحث العلمي، والسعي وراء تشجيع الباحثين للقيام بأبحاث علمية رصينة.
Nationales ISSN-Zentrum für Deutschland
 ISSN  2625-8943

Journal of cultural linguistic and artistic studies

للأطلاع على البحث “pdf” من خلال الرابط المرفق :-

https://democraticac.de/wp-content/uploads/2021/02/%D9%85%D8%AC%D9%84%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D8%B3%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%AB%D9%82%D8%A7%D9%81%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%BA%D9%88%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D9%81%D9%86%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%AF%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D8%B3%D8%A7%D8%A8%D8%B9-%D8%B9%D8%B4%D8%B1-%D8%B4%D8%A8%D8%A7%D8%B7-%E2%80%93-%D9%81%D8%A8%D8%B1%D8%A7%D9%8A%D8%B1-2021.pdf

الملخص:

تروم هذه الدراسة النقدية تسليط الضوء على التجربة التركية في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، وذلك بهدف حصر الصعوبات، ومواطن النقص في الممارسات التعليمية المنتهجة في الجامعات التركية، انطلاقا من معاينة ميدانية تمت أثناء زيارة علمية لكلية الآداب واللغات الشرقية بجامعة اسطنبول. وقد اتخذنا من شعبة اللغة العربية نموذجا، نرى أنه يصلح لتعميم القراءة على جميع أقسام اللغة العربية بالجامعات التركية، من منطلق تشابه السياق التعليمي، وقد عزّز هذا الطرح لدينا مطالعاتنا في الموضوع.

Abstract

The purpose of this study is to highlight the Turkish experience in learning the Arabic language, to non-native speakers, in order to limit, the difficulties and gaps, didactic practices in Turkish universities. The study was conducted in the light of a scientific visit to the Faculty of Arts and Oriental Languages of Istanbul University. We believe that the teaching of Arabic in this field is appropriate. as a model for the generalization, reading in all Turkish universities, on the basis of the similarity of the Turkish educational context, reinforced conviction on the subject by in-depth readings.

المركز الديمقراطى العربى

المركز الديمقراطي العربي مؤسسة مستقلة تعمل فى اطار البحث العلمى والتحليلى فى القضايا الاستراتيجية والسياسية والاقتصادية، ويهدف بشكل اساسى الى دراسة القضايا العربية وانماط التفاعل بين الدول العربية حكومات وشعوبا ومنظمات غير حكومية.

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى