اللغة والهدر المدرسي بالمغرب -مدينة خنيفرة أنموذجا- دراسة ميدانية على مجتمع المدرسين
Language and school waste in Morocco-the city of Khenifra as a model- A field study on the community of teachers
اعداد : د. بوجمعة وعلي –أستاذ التعليم العالي مساعد–المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين بني ملال خنيفرة- المغرب
- المركز الديمقراطي العربي
- مجلة الدراسات الأفريقية وحوض النيل : العدد السابع عشر أيلول – سبتمبر 2022 ,مجلد 05 – عدد خاص – مجلة دورية علمية محكمة تصدر عن #المركز_الديمقراطي_العربي ألمانيا – برلين .
-
تُعنى المجلة بالدراسات والبحوث والأوراق البحثية عمومًا في مجالات العلوم السياسية والعلاقات الدولية وكافة القضايا المتعلقة بالقارة الأفريقية ودول حوض النيل.
Journal of African Studies and the Nile Basin
للأطلاع على البحث “pdf” من خلال الرابط المرفق :-
ملخص:
تعالج هذه الدراسة دور اللغة في الهدر المدرسي بالمغرب وخاصة بمدينة خنيفرة، من خلال دراسة ميدانية على مجتمع المدرسين، تؤطرها استمارة تتضمن أسئلة موجهة، تنتهي خلاصات ومقترحات تتوخي الحد من هذه الظاهرة السلبية؛ التي تكلف الدولة المغربية كثيرا في النواحي التعليمية والاقتصادية والاجتماعية.
Abstract
This study deals with the role of language in school wastage in Morocco, especially in the city of Khenifra, through a field study on the community of teachers, framed by a form that includes directed questions, ending with conclusions and proposals aimed at reducing this negative phenomenon; Which costs the Moroccan state a lot of educational, economic and social aspects.
