الكتب العلمية

مصطلحات مفاهيمية ودراسات نظرية حول اضطراب طيف التوحد

The Conceptual Terminology and Theoretical Studies on Autism Spectrum Disorder

 

مؤلف جماعي شارك فيه مجموعة من الباحثين المميزين‬‎ ضمن مبادرة دعم الشباب الباحثيين لتأليف كتب جماعية برعاية #المركز_الديمقراطي_العربي ألمانيا – برلين في التعاون مع : –

  • جامعة بنغازي – ليبيا
  • الأكاديمية العسكرية للعلوم الأمنية والاستراتيجية – بنغازي – ليبيا

تحرير : د.  يوسف زغواني عمر -جامعة بنغازي -ليبيا

مصطلحات مفاهيمية

نسخة “pdf”-
مصطلحات مفاهيمية ودراسات نظرية حول اضطراب طيف التوحد

الطبعة الأولى “2023″ –من  كتاب: – مصطلحات مفاهيمية ودراسات نظرية حول اضطراب طيف التوحد

جميع حقوق الطبع محفوظة #المركز_الديمقراطي_العربي ولا يسمح بإعادة إصدار هذا الكتاب أو اي جزء منه أو تخزينه في نطاق إستعادة المعلومات أو نقله بأي شكل من الأشكال، دون إذن مسبق خطي من الناشر .

تقديم:

كتاب مصطلحات مفاهيمية ودراسات نظرية حول اضطراب طيف التوحد هو كتاب جماعي من تحرير الدكتور يوسف زغواني عمر، تم انتقاء مقالاته من احداثيات المؤتمر العلمي العالمي حول اضطراب طيف التوحد: الواقع – التحديات – الحلول، وهو يعرض بشكل اكاديمي بحث مصطلحات مفاهيمية ودراسات نظرية تتعلق باضطراب طيف التوحد؛ حيث يقدم الكتاب نبذة عن اضطراب طيف التوحد كاضطراب نمائي عصبي، والفروق وأخطاء التشخيص واضطراب التواصل الاجتماعي، والمظاهر السلوكية وطرق التكفل، والصعوبات اللغوية للطفل التوحدي، والتكفل التربوي لأطفال التوحد من خلال النشاطات الموازية، ويتطرق أيضا إلى معوقات ادماج أطفال طيف التوحد مع العاديين بالمدارس العامة، ويقترح عددا من الأنشطة التربوية لدمج ذوي اضطراب طيف التوحد في المدارس العادية والمجتمع، ويقدم دور الأشرطة السينمائيّة الرّوائيّة، كوسيلة توعية حول اضطراب طيف التوحّد، ودور التصميم الجرافيكي في دعم إمكانيات المصابين باضطراب طيف التوحد، ويتطرق إلى تطوير عملية تعليم أطفال التوحد باستخدام علوم الحاسوب والتكنولوجيا.

Abstract

The Conceptual Terminology and Theoretical Studies on Autism Spectrum Disorder Book is a collective edited by Dr. Youssif Zaghwani Omar, in which its articles has been collected from the International Scientific Conference on Autism Spectrum Disorder: Reality – Challenges – Remedies. The book exposes pure-academically conceptual terminology and theoretical studies on autism spectrum disorder. The book presents the following topics: a brief idea on autism as a neurodevelopmental disorder and the autistic brain; differences, mis-diagnosis, and social contact disorder;   behavioral manifestations and methods of care; language difficulties for the autistic child; educational sponsorship for autistic children through parallel activities. The book also highlights the obstacles for integrating children with the autism spectrum with ordinary people in public schools, and it suggests some educational activities for integrating people with autism spectrum disorder in normal schools and the society. In addition, it presents the role of feature films as a means of raising awareness of autism spectrum disorder and the role of graphic design in supporting the abilities of autistic spectrum children. The book finally presents developing the process of teaching autistic children through using computer sciences and technology.

فهرس المحتويات

الصفحة عنوان الورقة الاسم والمؤسسة
v المقدمة يوسف زغواني عمر (مدير مركز جامعة بنغازي للغات / جامعة بنغازي / ليبيا)
1 التوحد كاضطراب نمائي عصبي، ومخ التوحديين: قراءة في فسيولوجيا الإعاقة أمل محمد غنايم (قسم التربية الخاصة / كلية التربية بالإسماعيلية / جامعة قناة السويس / مصر)
7 التوحد واضطراب التواصل الاجتماعي: الفروق وأخطاء التشخيص  إيمان أحمد شيهوب (قسم التربية وعلم النفس / كلية الآداب والعلوم الابيار / جامعة بنغازي، بنغازي / ليبيا)
14 الطفل التوحدي: المظاهر السلوكية وطرق التكفل عبد الالاه المنياري (كلية الآداب والعلوم الانسانية سايس / جامعة سيدي محمد بن عبد الله، فاس/ المغرب)
25 صعوبات التواصل اللّغويّ عند الطفل المتوحّد وهيبة وهيب وفزيلات الأشهير (معهد الآداب واللغات / المركز الجامعي مغنيّة / الجزائر)
32 التكفل التربوي لأطفال التوحد من خلال النشاطات الموازية نعار محمد (قسم اللغة والادب العربي / كلية الاداب واللغات / جامعة ابن خلدون / تيارت / الجزائر)
42 معوقات ادماج أطفال طيف التوحد مع العاديين. بالمدارس العامة انتصار البرهمي (كلية العلوم الطبية والتقنية / طرابلس / ليبيا)
54 أنشطة مقترحة لدمج ذوي اضطراب طيف التوحد في المدارس العادية حليمة ضيف (جامعة لمين دباغين سطيف 2، سطيف/ الجزائر)
65 الأشرطة السينمائيّة الرّوائيّة، كوسيلة توعية حول اضطراب طيف التوحّد، للأولياء والمجتمع على حدّ سواء: دراسة شريط “في عينيا” للمخرج نجيب بلقاضي فاتن ريدان (المعهد العالي للموسيقى والمسرح بالكاف / جامعة جندوبة / تونس)

عبير بن وحّادة (جامعة منوبة والجامعة المركزية الخاصة / تونس)

76 دور التصميم الجرافيكي في دعم إمكانيات المصابين بإضطراب طيف التوحد أمل الجربي (المعهد العالي للفنون الجميلة بسوسة / تونس)
90 تطوير عملية تعليم أطفال التوحد باستخدام علوم الحاسوب والتكنولوجيا ريم عبد الهادي السنوسي و د. تهاني المبروك (قسم الحاسوب / كلية العلوم / جامعة عمر المختار/ البيضاء / ليبيا)

 

الناشر: المركـز الديمقراطي العربي للدراسات الاستراتيجية والسياسية والاقتصادية – ألمانيا – برلين

Democratic Arabic Center- Berlin – Germany

5/5 - (4 أصوات)

المركز الديمقراطى العربى

المركز الديمقراطي العربي مؤسسة مستقلة تعمل فى اطار البحث العلمى والتحليلى فى القضايا الاستراتيجية والسياسية والاقتصادية، ويهدف بشكل اساسى الى دراسة القضايا العربية وانماط التفاعل بين الدول العربية حكومات وشعوبا ومنظمات غير حكومية.

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى